中小学教师教育技术能力网络培训效果评估初探

中小学教师教育技术能力(初级)网络培训已经在全国范围内开展,但对于网络培训效果的评估工作还未深入开展。因此,文章在对相关理论综合分析的基础上尝试构建出适合中小学教师教育技术能力网络培训的评估指标体系,以期对中小学教师教育技术能力网络培训效果的评估提供一定的帮助。     

学习空间开发的PSST框架

尽管已经有许多成功的学习空间案例,但是到目前为止对于如何进行学习空间的建构并没有明确的共识。根据文献调研和自身项目开发的经验,建立了一个基于"教育—社会—空间—技术"的学习空间开发框架。该框架既有一定的通用性和灵活性,也有较强的可操作性,适合于学习空间项目的需求分析、设计、实现、应用和评价,可以成为学习空间开发有用的工具。     

探究式教学模式在大学英语教学中的应用研究

文章以探究式教学模式在大学英语"Knowing Yourself"中的运用为例,通过对问题的提出,进而对整个探究式教学实践过程进行阐述,包括如何激发学生的探究欲望、设计有探究空间的问题、教师如何提供丰富多彩的学习课件等等,最后并就这次探究式学习的评价方式进行总结。     

深度参与:理解型教学设计的学生视角

理解型教学的关键不在于采用哪种教学形式,重要的是学生一定要全身心地投入,进行深入地思考,找到解决问题的贯穿线索,才能真正达到理解的目的。所以,理解型教学就是灵活地思考和运用所学知识的过程,而学生能灵活运用所学知识的有效途径就是"深度参与"。为使学生切实理解所学知识,关键是要让他们体验知识的建构过程,积极参与各个教学环节。即在理解型教学设计与实施过程中,从理解型教学目标的制定,学习活动的设计到持续性评价等阶段,学生都要积极参与。"深度参与"会激发学生学习的信心,树立学习的责任感,表现出持续的进步。     

高职院校体育教学评价现状分析及对策

本文采用文献资料、问卷调查和访谈等方法,分析当前体育教学评价存在的问题,对改进现有的高职院校的体育教学评价提出几点对策,这对提高职院校体育教学质量,建立完善的体育教学评价体系具有重要意义。     

探讨CMMI对高职院校计算机软件课程教学过程管理的加强

CMMI是一种软件质量管理标准的衡量模式。将CMMI的过程改进理念引入到软件课程的实际教学中,达到加强教学过程管理的目的。主要结合数据库教学来谈CMMI对软件课程教学过程管理的加强,围绕数据库教学过程中的质量监督和对学生评价来探讨加强对软件课程教学过程的管理。     

基于项目驱动的《市场调查与预测》课程教学改革

根据项目驱动教学法的特点,总结出项目驱动教学法的实施原则,并就《市场调查与预测》课程的教学改革实施,分别从项目的选定与分配、整体项目的教学设计、子项目的教学进程、项目成果与过程评价等四个方面加以实践与研究．发挥了项目驱动教学法对于促进师生互动、激发学生学习潜能、提高学生综合能力等方面的积极作用：     

地方高职院校评估后的思考——以广东省揭阳职业技术学院为例

2007年,揭阳职业技术学院顺利通过了教育部人才培养工作水平评估。紧接着学院提出创建广东省示范性高职院校的奋斗目标。在创建省级示范校的过程中,应重点做好以下工作：贯彻高职教育发展疆导思想,提升办学理念;大力加强示范性专业建设及专业群建设;推进课程建设与改革;加大校内外实训’实习基地建设;加强“双师”素质师资队伍建设;全面提高学生素质;加强校园环境建设;加强交流,突出示范、带动作用。     

项目式教学法在《网页制作》课程中的探索与实践

对于网页制作这门操作性比较强的课程,传统的教学方法越来越不适合我们的教学,于是我们采取项目式教学对该门课程进行改革。教学围绕一个完整网站的开发过程,将知识点分解讲授,最后又合成需要实现的项目。我们采用自主学习与协作学习相结合的教学组织方式,提高学生独立思考问题的能力,学会团队合作,珍惜劳动成果。实践证明,这种改革有利于教学,学生也乐于接受,值得推广。     

Gifts in academic and special libraries: a selected bibliography

From the time the Reverend John Harvard donated his collection of books in 1638 to start the library at the newly established Harvard University [1], gifts have played an important role in the development of collections in U.S. academic and special libraries. Today, gifts are still vital to most libraries as publication costs rise and book budgets shrink. Over the years, much has been written on material gifts to libraries, from their use in collection building to the practical points of handling gifts and donors in the technical services area. Culled from the pool of literature, this annotated bibliography is a collection of many of the most useful and informative sources written on the various aspects of gifts in libraries.