小教大专生语文课堂教学存在的问题和应对策略

分析小教大专生的小学语文课堂教学现状,指出其存在的几个主要问题,探讨提高他们小学语文教学能力的有效策略.     

高等师范教育改革与中小学生创新能力的培养

中小学生的创新能力是一般创新能力,是“意识”范畴和“日常生活”范畴的创新;中小学教育要为学生的创新能力的形成奠定基础;教师是实施创新教育、培养学生创新能力的关键要素;高等师范教育要培养具有创新能力的教师,必须深化教育改革。     

土木工程专业模块化教学探讨

为适应我国工业化发展进程,培养和造就一大批创新能力强、适应我国经济社会发展需要的土木工程技术人才,探讨了通过若干个相关模块的有机搭配,将传统的按学科知识体系构建专业课程体系,转变为按专业能力体系构建专业模块化体系,将传统的以学科为背景的课程教学改变为以培养专业能力为出发点的模块化教学。通过合理安排各模块的教学活动,完成人才培养的全过程。     

基于C#的模糊数学实验设计与开发

从模糊数学课程性质、目的入手,阐述了在模糊数学课程教学中引入数学实验的必要性,并以模糊数学课程中2个典型问题为例,较详细地介绍了基于C#平台设计、开发模糊数学实验的过程。在模糊数学课程中引入数学实验,可以激发学生学习兴趣,提高学生分析、解决问题及计算机编程能力和创新能力。     

耗散结构理论与体育科学

阐述了耗散结构的基本理论及其在体育科学中的应用。包括耗散结构与热力学的辩证关系、耗散理论与非平衡态生物膜、运动训练过程的自组织特征、从耗散结构看运动员竞技能力的发展等。     

“Critical Thinking”能力培养在经管类本科课程中的实践--以国际人力资源管理课程为例

文章以国际人力资源管理课程为例,探讨将“Critical Thinking”能力培养融入经管类本科课程中的实践方案,阐述了如何采取问题式教学、情景模拟、辩论研讨三种教学策略实现课程教学目标,并以问卷的形式进行教学效果的评估。     

地理多样性与产品创新:外部环境和企业能力的调节

基于国内209家制造企业及944家供应商的数据,分析主体外部环境因素(技术不确定性、市场竞争程度)和内部能力因素(技术能力、企业柔性)对其供应商地理位置多样性和产品创新之间关系的调节作用。研究发现,技术不确定性能正向调节地理多样性对产品创新的作用,而市场竞争程度则会削负向调节这种作用;企业技术能力负向调节地理多样性与产品创新之间的关系,而企业柔性则对二者的关系起正向调节作用。     

小学教育专业建设研究的思路与出路

目前小学教师专业建设最大的困难在于培养方案、课程设置中的专业规格与本科规格的难以平衡。解决这一问题的前提是对本科小学教师专业素质的认识。小学教育专业不是一个现成的专业,小学教师的专业性和专业地位有待小学教育专业建设去开发和完善。以能力构成为依据寻找知识构成的要素是解决小学教育专业课程设计困难的一条可能途径。     

新时期图书馆女馆员能力素质的培养

通过对图书馆女馆员现状及素质要求的分析,论述了提高女馆员的能力和素质是提升图书馆服务质量的关键,并提出了几项建设性的意见.     

在数学教学中培养高职学生的数学建模意识

在高职数学教学中融入数学建模意识．有利于提高学生的学习兴趣,有利于培养学生综合运用知识的能力．也有利于培养学生的创新能力。融入的途径主要有以下几种：（1）在概念的教学中融入数学建模的思想：（2）在数学应用中体现数学建模意识;（3）在传统的数学教学方法中渗透教学建模意识;（4）在课堂练习中融入数学建模意识：（5）在考核中融入数学建模思想。