企业危机应对策略对消费者后续行为影响机制的实验研究——基于归因视角

产品危机频发使危机管理成为企业管理的重要方面。本文基于归因理论,利用情境实验,探索了企业危机应对策略对消费者后续行为的影响机制．检验消费者责任归因和顾客忠诚在上述关系中的中介和调节作用。研究显示：（1）企业响应策略及赔偿策略对消费者重复购买意图和口碑传播意图有显著正向影响。（2）消费者责任归因在企业应对策略和消费者后续行为的关系中起中介作用。（3）顾客忠诚调节企业响应策略与消费者重复购买的关系。     

大开间异形柱框架的地震反应谱分析

运用有限元软件ANSYS,对大开间钢筋混凝土异形柱框架进行了动力特性和地震反应谱分析.得到结构的自振频率、振型特点;以及结构在8度抗震设防情况下水平位移沿楼层高度分布曲线、楼层剪力沿楼层高度分布曲线.比较了纯异形柱框架与底层矩形上部异形柱框架的地震反应谱分析结果,表明底层矩形上部异形柱框架能够改善结构底部的抗震性能.     

微分形式的 Aλr3 (λ1,λ2 ;Ω)-加权的Poincaré型不等式

利用H(o)lder不等式得到了微分形式的局部 Ar (λ1,λ2 ;Ω)-加权Poincaré型不等式,所得结果能被广泛应用于某些重要方程解的高阶可积性理论.     

Validity Issues in Test Speededness

Speededness refers to the situation where the time limits on a standardized test do not allow substantial numbers of examinees to fully consider all test items. When tests are not intended to measure speed of responding, speededness introduces a severe threat to the validity of interpretations based on test scores. In this article, we describe test speededness, its potential threats to validity, and traditional and modern methods that can be used to assess the presence of speededness. We argue that more attention must be paid to this issue and that more research must be done to set appropriate time limits on power tests so that speed of responding does not interfere with the construct measured.     

离子液体-石墨烯修饰碳纤维微电极电化学性能研究

本实验制备了离子液体-石墨烯修饰碳纤维微电极,采用循环伏安法和差分脉冲伏安法测定多巴胺(DA)在该修饰电极上的电化学行为。实验结果显示,修饰后电极的稳定性和重现性明显增加,DA在修饰电极上的氧化过程受扩散控制。在5×10-7-1×10-4mol/L浓度范围内,DA在修饰电极上的氧化峰电流与其浓度呈现良好的线性关系。     

环境群体性事件的应急响应协同研究

引入环境群体性事件应急响应协同理论模型。以"厦门PX项目事件"为例,从权力、合法性与紧急性3个维度和7组利益相关者(包括单重属性的潜在型、随意型、苛求型,双重属性的支配型、依赖型、危险型,以及三重属性的决定型)的角度,对该理论进行实证分析,并从运作和政策层面对各利益相关者所处地位、行为模式进行探讨,以动态视角分析利益相关者的演变态势及其可能性。     

地理信息系统专业遥感课程建设中的教学与科研互动关系探析

教学是立校之本,科研是强校之路,教学中有研究,在研究中教学。本文在分析地理信息系统专业遥感课程教学现状与人才培养矛盾的基础上,提出了新疆大学遥感专业教师应结合学校自身实际及教学内容,树立科研育人的理念,深化课程教学改革;通过教学、科研、学生能力培养以及成果产业化四互动,为提高遥感课程教学质量,培养实践创新型遥感人才的教学改革提供新思路,以使学生在多种育人方式和科研环境中得到全面发展。     

Modeling Growth in Electronic Learning Environments Using a Longitudinal Random Item Response Model

In educational environments, monitoring persons' progress over time may help teachers to evaluate the effectiveness of their teaching procedures. Electronic learning environments are increasingly being used as part of formal education and resulting datasets can be used to understand and to improve the environment. This study presents longitudinal models based on the item response theory (IRT) for measuring persons' ability within and between study sessions in data from web-based learning environments. Two empirical examples are used to illustrate the presented models. Results show that by incorporating time spent within- and between-study sessions into an IRT model; one is able to track changes in ability of a population of persons or for groups of persons at any time of the learning process.     

响应面法优化米曲霉HML366产β-葡萄糖苷酶发酵培养基

文章研究旨在优化前期筛选到的米曲霉HML366产β-葡萄糖苷酶的培养基条件。通过单因素实验和响应面设计对米曲霉HML366产β-葡萄糖苷酶的培养基条件进行了优化组合,确定最佳的发酵培养基配方为:甘蔗渣3.49%,豆饼粉0.375%,KH2PO4 0.255%。在此培养条件下得到β-葡萄糖苷酶酶活力达92.64 U/g,是未优化前酶活71.12 U/g的1.30倍。     

响应曲面法优化CTD气流干燥工艺参数

为提高叶丝整丝率,通过单因素试验,运用响应曲面法优化CTD气流干燥工艺参数。试验结果表明：工艺气体含氧量、工艺气流量和工艺气体温度对CTD气流干燥出口叶丝整丝率都有显著影响。在工艺气体含氧量为2.77%、工艺气流量为18500 m3/h、工艺气体温度为174℃条件下,CTD气流干燥出口叶丝整丝率达到最高。