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程序设计类课程是计算机专业非常重要的基础课程。经过长期调查研究,针对这类课程在教学中遇到的问题,江西教育学院数学与计算机科学系开设了一门《程序设计类课程导论》(以下简称《导论》)课程。文章论述了增设《导论》课程的原因,课程的教学安排,介绍了开设《导论》课程前后的教学效果比较以及该课程的不足和改进的方向。 相似文献
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Shawn F. Clouse Gerald E. Evans 《Decision Sciences Journal of Innovative Education》2003,1(2):181-202
The effects of synchronous and asynchronous lectures and interaction formats were examined with graduate business students in on‐campus and off‐campus MBA programs. The dependent variables were scores on exams questions and learning styles and cognitive styles were used as covariates. The results indicated significant differences for discussion and lecture format and for on‐campus and off‐campus students. The results were discussed relative to learning in electronic environments. 相似文献
383.
384.
“计算方法”是一门介绍科学计算的基础理论与基本方法的课程,对培养学生的科学计算能力、创新能力和解决实际问题的能力具有不可替代的作用。当前该课程设置和教学上存在学时偏少、重理论轻实践等问题。在教学中应根据学生的实际情况选择教学内容,适当地淡化数学理论的证明,重点要求学生掌握各种数值计算方法的逻辑结构与使用原理,培养和训练他们的数值近似计算能力,达到学以致用的目的。 相似文献
385.
要想提高小学生的基本计算能力,教师应落实好相关计算法则,并做好算理教学工作。为充分掌握不同地区小学生的计算能力水平,并客观评估课程标准达成度,本文对江苏省小学三年级学生的计算能力进行了调查并提出了提升小学生运算能力的策略。 相似文献
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Jázef LUBZCZ 《浙江大学学报(A卷英文版)》2008,9(10):1309-1317
This paper presents an analytical saturation throughput model of IEEE 802.11DCF (distributed coordination function) with basic access in ad hoc mode. The model takes into account freezing of the backofftimer when a station senses busy channel. It is shown that taking into account this feature of DCF is important in modeling saturation throughput by yielding more accurate and realistic results than models known from literature. The proposed analytical model also takes into account the effect of transmission errors. All essential features of the proposed analytical approach are illustrated with numerical results. The presen- tation of the model is proceeded by an overview of approaches to IEEE 802.11 network performance evaluation presented in the literature. 相似文献