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131.
高校党支部是党在高校的最基层组织,将高校教师党支部书记培养成为“双带头人”对加强我国高等教育内涵式发展具有重要意义。本文针对高校教师党支部书记队伍面临的诸如角色认知不明确、能力不足、工作投入不积极以及选配不到位等问题,指出高校教师党支部书记“双带头人”的培养教育要突出针对性和精准性,全面落实培训工作,注重实效。 相似文献
132.
133.
采用灵活接地方式充分利用了消弧线圈接地与小电阻接地两种接地方式的特点,使瞬时单相接地短路故障和永久性单相接地短路故障能分别对待。当发生瞬时单相接地短路故障时,通过消弧线圈灭弧;当发生永久性单相接地短路故障时,先由消弧线圈灭弧,运行一段时间后投入接地电阻,跳开故障线路,大大提高了20kV配电网改造过程中供电的可靠性。 相似文献
134.
翟莲 《四川职业技术学院学报》2012,22(5):116-118
近年来,国家提出的加快对职业教育的发展政策,将"双师型"教师队伍培养提到重要的战略发展地位。从我国高等职业教育的培养目标来看,高职教师需要同时具有理论知识和实践技能双重素质,故此,"双师型"教师队伍培养就成为我国职教师资队伍培养的发展趋向和必然要求。 相似文献
135.
孟彩霞 《喀什师范学院学报》2012,33(2):100-104
教学法有很多种,能适应教师和学生的教学法才有效。论文采取综合的方法,从双适应教学法视域探讨了对少数民族汉语阅读教学的分级、分阶段、教材、情感的运用与策略。 相似文献
136.
"双减"政策的有效落实需要精准识别学生选择参与课外补习的深层原因,研究我国中小学生首次参与课外补习时间能够为疏解家长和学生的课外补习需求提供实证依据。本文基于2017中国教育财政家庭调查(CIEFR-HS 2017)数据,采用生存分析的方法,对我国中小学生首次参与课外补习时间进行了刻画,探讨了家庭社会经济背景对学生首次参与课外补习时间的影响。研究发现:(1)我国中小学生大多数参加过课外补习,且许多学生在较低年级就参加了课外补习。(2)我国中小学生首次参与学科类课外补习时间明显早于兴趣类课外补习,随着年级的升高这一差异更为凸显。(3)城乡地区和不同阶层家庭的学生首次参与课外补习时间存在显著差异,但这种差异随着学段的上升而逐渐缩小。(4)家庭社会经济背景对学生首次参与课外补习时间有显著正影响,家庭社会经济背景越好的学生首次参与学科类和兴趣类课外补习时间均越早,但这种差异随着学生学段的上升而减小。"双减"政策背景下,建议政府进一步提高学校教育质量和校内课后服务品质,更好满足家长和学生对个性化教育的需求;重点照顾弱势阶层家庭,为学习成绩较差的弱势阶层学生提供校内学业辅导帮助;引导家长理性选择课... 相似文献
137.
138.
美苏通过雅尔塔协定协调和统一了对华政策。雅尔塔协定严重损害了中国的主权。蒋介石政府并没有被动地接受雅尔塔协定,而是采取了一系列主动的外交措施。在意识形态观的影响下,蒋介石政府推行了针对美苏的双重外交。即在致力于改善中苏关系的同时,试图将中苏关系限制在亲美的前提下发展,邀请美国介入中苏关系,限制苏联在中国的利益扩张。 相似文献
139.
刘莉 《实验室研究与探索》2020,(3):233-235
实验教学作为培养复合型创新人才的必要环节,是高校教学体系中的重要组成部分,是对课堂所学理论知识的直观认识和巩固加深,是培养学生实践动手能力和创新能力的重要途径。教学实验室作为实验教学的重要平台,是高校“双一流”建设中必不可少的重要支撑条件,其建设与管理水平对实验教学质量有重要影响。从如何做好顶层规划设计、创建先进的实验条件、构建合理的管理机制、建设高水平的实验教学队伍和开展科学的实验室工作考核等方面入手,探讨如何建设一流教学实验室。 相似文献
140.
远程教育媒体选择的程序教学过程中,一个完整的、巧妙的、高效的程序教学过程,必须使得学习者从头至尾,在每个阶段或环节、步骤当中,处于一种积极地观察、学习的状态。本文认为,远程教育的教学媒体选择程序操作可分为直线式、复线式、支线式、交线式、曲线式、虚线式六种操作模式,较之传统的课堂教学,远程教育更加有赖于程序教学法,只有不断运用程序教学原则,鼓励教师和学习者在远程教育的媒体教学活动中,程序"步步选",任务"步步清",知识"步步得",大脑"步步通",才能真正降低远程教育的教学难度,提高远程教育的媒体教学效益。 相似文献