特定条件下井帽、天井、马头门施工

本文介绍了钱家营矿业分公司-850暗立井井帽、天井，-600马头门一系列工程的特点，经方案优化，采用合理先进的施工方案和施工方法，安全、顺利、优质、快速地完成了这些工程，是值得借鉴的成功经验。     

多元化教学法在《卫生经济学》中的应用研究

针对目前卫生经济学教学中存在的问题,提出科学运用案例教学、头脑风暴和任务驱动式教学等多种教学方法,充分利用有限的课堂时间,实现各种方法的优势互补,进而增强学生的学习兴趣,挖掘学生学习潜能,提高学生思考问题和解决问题的能力。     

试析西欧中世纪修女院的条件限制

西欧中世纪，修女院普遍存在两大门槛限制，一是财产限制，二是血统限制，这两大条件限制导致进入修女院的大部分妇女都来自贵族家庭，妇女修道成为一种贵族现象。     

Asian Students: Their Experiences and Perceptions of Australian Universities

ABSTRACT

Australian universities generate substantial incomes from foreign students. Therefore, it is important to obtain information about these students to enable effective overseas marketing and delivery of services.

This study focused on Asian students, who tend to experience difficulty while studying in Australia, with an effective sample of 111 students being drawn from the three South Australian universities.

Reasons for studying in South Australia varied widely, with evidence of four distinct student segments, but no dominant selection criterion in any segment. Roughly one-quarter of respondents had experienced significant problems living in Australia, including communication, homesickness and loneliness. Significant variation was found with study-related difficulties, with four segments again being identified. Only 17% of respondents had experienced a range of serious study-related problems, including communication and pressure of work, but 40% had experienced serious problems involving fear of failure and expectations from home.

Respondents tended to evaluate university services as only moderately satisfactory.     

Birthday effects and preschool attendance

Young-for-grade students have been shown to receive lower grades and have a higher likelihood of retention compared to their oldest peers upon kindergarten entry. Our study of 1474 economically disadvantaged first-time kindergarteners investigates if preschool attendance may ameliorate some of the risks potentially associated with being young-for-grade. Using the state-mandated age cutoff date, we establish four groups of students based on age (oldest/youngest in the cohort) and preschool experience (attended preschool/did not attend preschool) and use multilevel linear and logistic regression models in analyzing early literacy scores as well as the likelihood of being retained. Our findings show that while preschool attendance is associated with higher emergent literacy performance, young students still experience higher retention risks compared to their older peers, regardless of preschool attendance and controlling for end-of-year literacy scores.     

浅谈高职院校图书馆的新生入馆教育——以武汉商业服务学院为例

从新生入馆教育的必要性和紧迫性出发,对武汉商业服务学院图书馆2011级新生入馆教育的工作作了总结分析,提出了改进和完善今后入馆教育培训工作的措施。     

如何把好小学数学入门关

小学生数学能力的培养必须从一年级数学入门教学抓起,着重抓好学生数学学习兴趣。有意识创设活跃的学习氛围和生动有趣的学习情境,引导学生从不同角度去观察、思考、解决问题。培养孩子的生活实践能力。     

安徽省1995 年-2009 年能源消费碳排放驱动因子分析及趋势预测——基于STIRPAT模型

能源消费碳排放驱动因子的定量分析能揭示出碳排放的影响因素。依据IPCC碳排放计算方法,对安徽省1995年-2009年能源消费碳排放量及碳排放强度进行了动态测度,结果表明：1995年-2009年,安徽省能源消费碳排放量由1995年的4420.58万t增加到2009年的10919.11万t,呈持续增长态势,年平均增幅为10.48%,碳排放强度由1995年的2.44t/万元降至2009年的1.09t/万元,呈持续下降态势,平均年降幅9.69%,煤炭类碳排放量占绝对优势,年平均为93.77%。基于STIRPAT模型,揭示了人口、人均GDP、第二产业贡献值、全社会固定资产投资、单位GDP能耗等驱动因子的边际弹性系数分别为0.1582、0.2329、0.2424、0.2688、-0.1176。运用灰色GM（1,1）模型,预测2015年、2020年的碳排放量将分别达到15686.25万t、22519.10万t,碳排放强度将分别降至0.81t/万元、0.62t/万元。根据安徽省能源消费碳排放量现状特点及发展趋势,结合碳排放驱动因子的边际贡献,提出了减少能源消费的政策建议,可为安徽省节能减排政策的制定提供科学依据,有利于安徽省的生态建设及可持续发展,也可为中尺度（省级行政区）碳排放驱动因子研究及预测提供示范。     

北部湾经济区土地利用变化及其驱动力研究

通过对北部湾经济区1990、2000、2010年的遥感影像图进行监督分类,得出三个年份的土地利用现状图,在此基础上分析了1990-2000年和2000～2010年两个期间内的土地利用结构数量变化、土地利用转移矩阵和土地利用区域变化差异情况,对影响北部湾经济区土地利用变化的驱动力进行分析,得出影响北部湾土地利用变化的主要驱动因素有自然因素驱动力和社会经济因素驱动力两个方面,其中自然因素驱动力包括气候、地形地貌和土壤;社会经济因素驱动力包括经济因素、人口因素、城市化水平、政策因素。     

基于SULCMIS图书清点系统的设计与开发

图书馆在新旧图书馆搬迁、馆内格局调整、图书编目、图书入库、图书借阅的过程中产生图书丢失、图书错库、图书漏编、图书信息不一致等问题。这些问题将给读者和图书馆管理者带来不便,对读者而言,增加图书检索和查找的错误率;对管理者而言,不能准确把握图书的实际资产和馆藏。图书清点系统就是针对这些问题设计开发的软件,通过这一软件的应用,将能有效地解决这些问题,提高读者检索、查找图书的准确率和图书馆服务的质量,建立图书资产账目。