《谏逐客书》文本解读与教学内容研究

《谏逐客书》堪称我国古代公文的典范之作,其之所以能让秦王收回逐客的政令,原因有三:避重就轻,切入点巧妙,缓和对立矛盾;从历史、现实、未来三个角度论证“逐客之非”与“纳客之是”;抓住秦王的心理特征,顺其逆鳞。文中精巧的构思、多变的论证方法、考究的用词特点、汪洋恣肆的语言、“书”的文体知识以及李斯对人才观的理解,都是语文课堂中值得探讨的重要内容。     

从“入门之道”与“纯正之学”走向审美的人生：丰子恺艺术教育论

在艺术教育上,丰子恺以艺术普及作为“入门之道”,以“纯正之学”作为艺术教育的核心,二者共同引导大众走向审美的人生,首先迭致“器”的层面的生活美化即生活艺术化,进而实现“道”的层面的精神提升即人生艺术化。     

德国中小学校长入职能力诊断的研究和借鉴

为了进一步提高中小学校长的专业化水平,德国北威州针对首次上岗并处于上任初期的中小学校长和有志于担任中小学校长职务的教师实施入职能力诊断。为了考察角色定位能力、沟通能力、管理能力和创新能力,被诊断者被要求在规定时间内完成一系列练习任务。因为入职能力诊断目标明确,定量定性结合,具有很强的实用性和操作性,所以它得到了大多数被诊断者的认可。研究借鉴入职能力诊断的一些有益做法,对于进一步加强我国中小学校长的选拔和培训工作很有意义。     

我国科技期刊发展障碍及驱动力突破

【目的】 通过分析当前我国科技期刊的发展障碍,探索发展驱动力关键因素,以加速科技期刊的驱动创新与障碍破解。【方法】 从科技期刊的内容生产、技术融合、市场运营和体制机制设计4个方面入手,分析科技期刊的障碍及内在关联,探究驱动力的突破路径。【结果】 我国科技期刊面临着数量胜于质量的内容生产、被动高成本的技术融合、固化的经济效益思维和体制、机制弊端相互抑制等发展障碍,科技期刊的发展亟需突破以上困境。【结论】 科技期刊可通过差异化思维的运用、平台和用户的双向探索、社会效益与经济效益并行、管理体制的重建和奖励机制的扩展,多维联合驱动实现障碍突破。     

多功能破拆救援技能训练平台设计北大核心

为满足破拆救援技能训练要求,设计了一种功能集成、便于移动的破拆救援技能训练平台,该平台既可以开展剪断、扩张、顶撑、钻凿等基础性破拆技能训练,也可以开展模拟防盗门、卷帘门、护栏、墙体、楼板破拆的应用性破拆技能训练,为各级各类救援队伍开展破拆救援技能专项训练奠定基础。