独立书城自咏诗——在广州大学新图书馆开馆之际重读张白影教授的《书城人事两依依》

《书城人事两依依》是张白影教授自传型文集.该文集收录了张白影教授撰写的60篇文章,以书城(图书馆)人事(图书馆以及相关的人和事)为主题,着重叙述了他大半生辛勤的图书馆事业、执着的图书馆情结、创新的图书馆理论、敢为人先的图书馆服务,以及一个图书馆文化弘扬者的风采.     

基于正弦余弦的自适应教与学优化算法

为了克服教与学优化算法求解精度低、早熟收敛问题,提出了一种新的基于正弦余弦的自适应改进教与学优化算法（ASCTLBO）。该算法在教学阶段,提出新的自适应教学因子,引入自适应惯性权重,使得当前个体向全局最优个体学习,增强了算法的局部搜索能力。在学习阶段利用正弦余弦函数的震荡变化性质对学习者个体位置进行自适应更新,维持种群的多样性,增强算法全局搜索能力。数值试验表明,提出的新算法是有效的,具有较好的收敛速度和求解精度。     

“双师型”队伍打造与“1+X”证书制度的结合推动人才培养方案完善

教育教学改革进程不断推进,各行业人才数量不断提升,市场环境对人才的要求越来越高,复合型人才逐渐成为市场人才选择中的主要对象。高校在各专业人才培养的过程中,要想更好地培养具有社会竞争力的人才,需要从教学质量的提升以及学生综合技能的培养等方面出发,提升高校人才培养水平。“双师型”队伍的打造与“1+X”证书制度的构建,在教育教学发展的过程中,从师资力量的提升以及学生复合型技能培养的角度出发,为教学提供更加高质量的师资队伍,为教学活动的选择以及教学设计提供指导,为完善我国高校人才培养方案的完善奠定了一定的理论依据。研究“双师型”队伍打造与1+X证书制度的结合对推动人才培养方案完善的内在机理以及路径进行的探究分析提供了助力,为实现我国高校人才培养方案的完善提供了一定的理论依据。     

“新工科”背景下机器人机构设计课程支架式教学策略设计与实践

“新工科”背景下,亟需培养一批实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型新工科人才。但传统教学方式,以灌输式教学方式为主,难以满足人才培养需求。从成果导向理念（OBE）出发,依据支架式教学策略,本文创新提出一种《机器人机构设计》课程设计方法,以学习者为核心,通过支架帮助学生更好掌握、建构和内化所学知识和技能,最终实现知识的积累和技能的培养,并按照5个教学环节进行课程实践。结果表明,本文的课程设计方法,使学生很好地掌握了机器人机构设计课程理论和方法,是一种行之有效的教学策略,可为其他新工科专业人才培养的教学模式提供有效借鉴。     

人工智能生成内容对构建主流舆论新格局的挑战及其应对策略

当前,人工智能生成内容（AIGC）正在推动网络内容生产领域发生根本性变革。人工智能生成内容在极大提升内容生产效率的同时,也暴露出价值倾向模糊、底层架构缺乏监管、深度绑定智能算法、操控舆论生成、真假信息难辨、对冲与消解主流舆论等问题。基于当前人工智能生成内容的发展态势,应抢占主动权,主动适应智能技术需要,加强对其生成内容的监管与提升识别能力,重视对底层数据与架构的治理,以打造高质量作品、加强情感连接来突显人的主体价值,突破生成式人工智能技术困局,构建主流舆论新格局。     

《进位加法(二)》课堂实录

【教学内容】浙教版二年级上册第32页。【教学过程】一、情境引入1.布置任务。(出示课本玩具屋图片)师:今天我们要去玩具屋买两种不同的玩具,你想买哪两种?请把计算总价格的算式写在老师发的卡纸上。     

高中英语审美阅读3E教学模式

基于审美思维的概念、内涵与特征,构建培养审美思维的3E教学模式,即通过引导学生在具体情境中参与审美感知（Engage）,在阅读探究中涵养审美鉴赏（Explore）,在个性表达中迁移审美创造（Express）,引导学生形成正向的审美价值观,将英语学科核心素养理念落到实处。     

“1+X”群文阅读在初中古诗文教学中的应用

“1+X”群文阅读是指以一篇课文为基础,围绕所确定的议题拓展具有相同特征的课内外阅读资料,构成结构化文本资源,并在单位时间内通过集体建构达成阅读共识的一种多文本阅读活动。文章客观分析“1+X”群文阅读的显著特征,进而重点探索初中古诗文教学中“1+X”群文阅读的应用策略。     

基于GIS的政和县生态敏感性评价

选取南平市政和县为研究对象进行生态敏感性分析,共选取6个评价因子构建评价指标体系,将生态敏感性分为5个等级;运用GIS技术的空间分析方法结合AHP层次分析法,得到政和县综合生态敏感性空间分布图。结果表明：政和县整体以中、高度生态敏感性为主,整体呈现出较高生态敏感性,其中中度敏感区占县域面积的26.32%,高度敏感区占30.74%,极度生态敏感区占20.33%;轻度敏感区较为集中,主要分布在县域内西部,占县域面积的15.03%。结合政和县现状,针对不同区域的生态敏感性提出相应策略,为政和县生态环境发展提供参考。