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901.
人教版高中课程标准实验教科书·物理(选修3-5),在"反冲运动、火箭"[1]一节中,介绍了演示反冲旋转现象的实验装置:如图1所示,把弯管装在可旋转的盛水容器的下部。当水从弯管流出时,容器就旋转起来。我们用矿泉水瓶代替锥形容器制作的装置,实验效果非常明显。1制作器材高约22cm的矿泉水瓶1个,中性笔笔芯(或牛奶吸管)1根,细线1根,清水、胶带纸等。  相似文献   
902.
佚名 《今日教育》2010,(12):64-64
一位白发苍苍的老教授正在给学生上毕业前的最后一节课。只见他取出一个玻璃容器,又注入了半容器清水,然后放进冰柜制冷。一会儿,容器里的水凝结成了一块晶莹剔透的冰块。教授把盛冰的玻璃容器放在酒精炉上,并点燃了酒精炉。过了一会儿,冰渐渐融化成了水,后来水被烧沸了,水蒸气在实验室里静静地弥漫着。  相似文献   
903.
古希腊的学者普罗塔戈(Plutarch)早在三千年以前就指出:“头脑不是一个需要被填满的容器,而是一把需要被点燃的火把。”教师的责任就是要用教学的智慧之火,去点燃学生思维的火把,而有效的课堂设问正是这样一种智慧之火。教学始于设问,并用进一步的设问来推进。  相似文献   
904.
介绍了会话外观设计模式的原理,EJB中设计和使用会话外观设计模式的规则,并通过示例说明了如何用会话外观设计模式开发J2EE应用程序。  相似文献   
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