固体电枢溶化波烧蚀的一维数值模拟

建立了一维固体电枢溶化波烧蚀计算模型,采用有限差分法计算电磁场的扩散,得到了溶化波烧蚀速度和烧蚀深度的变化特性。数值计算结果表明,暴露于强磁场环境下的烧蚀表面产生较高的磁场梯度,电流密度集中在烧蚀表面,焦耳热的剧增导致电枢发生烧蚀。将伪烧蚀算法应用于有限差分的计算,证实其不相容。计算结果对溶化波烧蚀问题的理论及试验研究有重要的指导作用。     

福建丰源水电厂励磁系统参数辨识探讨

为电网分析、计算提供准确的BPA标准发电机励磁系统模型参数,文章在Matlab环境下建立发电机励磁系统标准模型,以现场试验数据为基础,对模型参数进行辨识并确定其模型参数。随后,通过BPA软件进行空载阶跃响应校核以及负载阶跃响应校核,结果与现场实测波形基本一致,从而认为辨识得到的BPA标准模型参数是正确和有效的。     

利用VERICUT软件进行数控仿真加工教学研究

介绍了数控加工仿真软件VERICUT的作用、功能及与其他数控仿真类软件相比较的优点,并通过具体实例阐述了利用该软件进行数控加工仿真的一般步骤,阐明VERCUT软件在数控仿真加工的教学中的实用性与优越性。     

定向扩散路由协议研究

研究了定向扩散（Directed Diffusion）路由协议的工作原理和传播机制,并使用NS2对其进行了仿真分析.采用平均消耗能量、平均网络延迟和平均分组接收率这三个参数作为性能评价的技术指标,在分别改变网络节点数目、源节点数目、汇聚节点数目的情况下,对定向扩散协议进行了一系列的模拟实验.实验结果显示,定向扩散虽然表现出了较好的性能,但仍然有待提高.     

数字化实验的内涵及误区解读

从国家新课程标准对信息技术与物理课程的整合出发,针对目前数字实验室的装备和使用现状,详细地阐述了数字化实验的内涵,将数字化实验和传统实验进行比较,并对数字化实验的理解误区进行解读。     

Maya在微机组装实验中的应用初探

在计算机图形图像技术领域,Maya软件是目前世界上公认的功能最为强大、最为完善的动画制作系统之一,是世界上唯一荣获奥斯卡奖的软件。其强大的建模功能、逼真的材质和光效、健全的动力学系统,为教育领域虚拟仿真实验提供一切数字化可视场景和物体。     

《数学教学论》教学中实施模拟课堂教学实践的探讨

模拟课堂教学实践就是学生在教师的指导下,以数学教学理论为指导,充分发挥教师的创造性,自行设计教学方案,并模拟中学数学课堂对其中的一个教学设计方案进行教学实践。模拟课堂教学实践分为前期准备、课堂教学设计、模拟课堂实施和总结评价四个阶段。它充分调动学生自主学习的积极性,有效地促进学生之间的相互学习;创造理论与实践相结合的机会,深化学生对数学教学理论的理解;提供训练教学技能的平台,促进学生数学教学能力的初步形成。     

仿真技术与《传感器及其应用》的教学

现代的理论研究离不开仿真技术的应用,而在传统的教学中往往重视的是教材内容的传授和解题能力的培养,容易造成对理论和应用研究能力培养的欠缺。应用仿真技术对传感器的一阶系统、二阶系统及常见的测量电路进行仿真,可以较为形象的得出各种响应曲线、特征参数指标和变化过程;这样即可加深对课程的理解,又能培养基础的研究能力。文章介绍了使用PSPICE进行仿真的电路、过程和结果,并对其中容易出现的问题进行了说明。     

基于新型太阳能空气源热泵供热系统的热泵性能研究

为进一步提高太阳能利用效率和太阳能辅助空气源热泵供热系统的性能,提出了一种新型太阳能空气源热泵供热系统,并研究了该供热系统的性能和特性.基于自行设计的10kW空气源热泵,建立了供热系统的数学模型,通过模拟得出了不同环境温度和出水温度下供热系统的运行特性和性能规律.结果表明：基于新型太阳能辅助空气源热泵供热系统,热泵的性能得到较大的提高.当环境温度为7℃时,空气源热泵的COP最大可增加26%.这为进一步研究新型太阳能辅助空气源热泵供热系统在供暖季节的性能奠定了基础.     

某高校教室室内热环境分析及数值模拟

为了研究天津地区高校教室室内的热环境状况,以天津某高校主教学楼为研究对象,进行了现场测试和问卷调查.首先,收集了180份问卷用以调查参与者在教室内的热感觉.然后,以现场测量数据为基础,利用DeST软件对全年教室内的温度变化进行模拟.研究结果表明：在过渡季节和夏季,教学楼一楼阴面的教室室内热环境较好;现场测试结果与模拟结果一致.该结果对研究其他季节室内热环境提供了参考依据.