虚拟仿真技术对食品专业改革发展的影响

虚拟仿真技术已经广泛应用于各个领域,是提高教育教学水平的手段之一。本文阐述了虚拟仿真技术的概念、食品专业发展中遇到的问题,以及虚拟仿真技术解决食品专业发展问题的可行性。本文结合了食品专业的课程深入论述了虚拟仿真技术在食品专业中的应用。     

虚拟仿真取代实车测试的高校教学研究

随着车辆工程专业课程改革的开展,实验教学的比重在车辆工程课程群中逐年增大,传统课堂将不再是应用型本科高校教育的主体。汽车构造是一门综合性学科,针对其原理的实验、实训教学一直是一个难点。考虑到车身等相关实物原理复杂等原因,使用虚拟仿真一方面实现实验教学的科学化和直观化,另一方面降低了实际操作的危险性。通过长期的教学思考和总结,提出了用有限元仿真软件、虚拟拆装和实物试验相结合的实验教学方法,即利用车身实物进行结构认知教学、有限元仿真软件进行车身受力分析,该软件能够模拟不同工况下车身的应力和应变情况,正向与逆向学习相结合的方法使学生理解与掌握结构上较为简单,受力较为复杂的整车车身部件。通过该教学和科研相结合的仿真实验,提高了实验教学效果,有利于提高学生的仿真应用能力,激发学生的科学探索精神,培养学生运用实验手段解决科研问题的能力。     

EWB软件在《电路》课程设计教改中的应用

采用EWB(ElectronicsWorkbench)仿真软件对电工课程设计相应教学环节进行改革,利用EWB在仿真领域的优越性进行设计电路的仿真测试,进一步提高了课程设计的质量,不仅适应电工技术的发展,而且为学生更好的学习并应用电工知识提供了一个新的平台。     

EWB软件在电子线路实验教学中应用

介绍了EWB软件在电子线路实验教学中的应用,通过实例分析,说明了EWB软件在电路设计、静态及动态分析等方面的优越性。对培养学生创造性思维能力,全面提高专业素质具有重要意义。     

基于虚拟仿真技术的高校思政课在线教学实践探索

在疫情防控、高校思政课教学模式创新以及国家政策支持的背景下,虚拟仿真技术应用于高校思政课的教学是可行的,也是必要的。从教学实践的情况来看,学生既在趣味性教学中获得了知识,又在沉浸性体验中内化了理念,思政课教学效果也得以提升。为进一步推进虚拟仿真技术与思政课的深度融合,需要从三个方面切入:加快思维转化,提升思政课教学主体信息化能力素养;推进资源整合,搭建高校虚拟仿真教学资源共享平台;健全制度机制,完善虚拟仿真教学项目建设保障体系。     

虚拟仿真技术在“液压传动”课程中的应用研究

针对液压传动传统实验在本科"液压传动"实验教学中的不足,研究采用虚拟仿真技术建立虚拟仿真实验,对传统实验进行扩展与深化,并从仿真实验的总体框架、实验内容、实验原理、实验特点和表现形式等方面对虚拟仿真技术在"液压传动"实验课中的应用进行了探索,建立了液压元件与系统虚拟仿真平台,使用结果表明,虚拟实验有助于提高学生的学习积极性、巩固课本知识、培养安全意识和创新精神。     

虚拟仿真技术在大别山民歌传承与传播中的应用

现代社会信息科技的快速发展不断催生出新的记录和呈现音乐生活的方式,为非物质文化遗产保护与传承提供了新的手段.着眼于虚拟仿真技术在保存发展传统音乐文化中的应用,探讨虚拟现实技术场景设计可视化建模方法,在拓展大别山民歌文化空间方面的可行性.通过对相应曲目进行历史文化主题场景设计、舞台表演场景设计、加强沉浸式体验的互动式表演设计,在文化保护及管理机制方面创立大别山民歌在新时期的传承与传播模式.     

基于555定时器的自动循环彩灯EWB仿真及制作

本文介绍了555定时器的结构、特点,对利用555定时器为主芯片来设计的自动循环彩灯电路的制作全过程作了描述:电路原理的分析、元器件的选择、电路制作、波形仿真、数据测试分析、结果讨论。对电路的制作、测试、仿真分析有一定的指引作用。     

模拟电子技术课件的制作及应用

本文介绍了用Authorware与EWB结合制作的模拟电子技术课件的结构内容和几点制作技巧,并指出多媒体课件制作、使用中需注意的一些问题.