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231.
采用EWB(ElectronicsWorkbench)仿真软件对电工课程设计相应教学环节进行改革,利用EWB在仿真领域的优越性进行设计电路的仿真测试,进一步提高了课程设计的质量,不仅适应电工技术的发展,而且为学生更好的学习并应用电工知识提供了一个新的平台。 相似文献
232.
在疫情防控、高校思政课教学模式创新以及国家政策支持的背景下,虚拟仿真技术应用于高校思政课的教学是可行的,也是必要的。从教学实践的情况来看,学生既在趣味性教学中获得了知识,又在沉浸性体验中内化了理念,思政课教学效果也得以提升。为进一步推进虚拟仿真技术与思政课的深度融合,需要从三个方面切入:加快思维转化,提升思政课教学主体信息化能力素养;推进资源整合,搭建高校虚拟仿真教学资源共享平台;健全制度机制,完善虚拟仿真教学项目建设保障体系。 相似文献
233.
234.
本文介绍了555定时器的结构、特点,对利用555定时器为主芯片来设计的自动循环彩灯电路的制作全过程作了描述:电路原理的分析、元器件的选择、电路制作、波形仿真、数据测试分析、结果讨论。对电路的制作、测试、仿真分析有一定的指引作用。 相似文献
235.
236.
生产实习是化学工程与工艺专业教学一个十分重要的环节,仿真技术的发展为生产实习环节的教学改革提供了强有力的手段。通过改革教学内容和教学方法,将仿真实习和下厂实习相结合,大大提高了生产实习环节的教学效果。 相似文献
237.
238.
239.
仿真技术在环境工程水处理综合性实验教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
随着计算机技术的发展,仿真技术的应用领域和范围迅速扩大。仿真技术在实验教学中的应用大大弥补了传统教育的不足。高等工程教育中,结合实际生产过程进行的综合性实验教学,对培养学生解决实际问题的能力,树立创新意识,起着非常重要的作用。但在实际教学中,由于资金的缺乏、实验设备数量严重不足,使得学生在实验教学中很少有动手操作的机会,且各单元实验设备之间相对独立,教学效果难以达到教学目标的要求。计算机仿真技术的发展为我们提供了解决上述教学难点的有效手段。系统应用介绍我院在环境工程专业的水处理综合实验教学中采用“城市污… 相似文献
240.
《电路》课程作为电类专业最重要的一门专业基础课,内容多,理论性强,靠传统的教学方式,难以取得好的教学效果。把多媒体和EWB技术引入到《电路》课的教学中,从课程教学的手段、方法和内容、以及实验教学等几个环节对课程的教学进行改革,取得了很好的效果。 相似文献