基于Matlab/GUI的盲信号分离仿真平台的设计与实现

利用Matlab软件及其友好的GUI界面,设计和实现了基于ICA的盲信号分离的仿真平台。该平台包含声音和图像信号的读入和数据预处理、典型ICA优化算法的选择、盲信号分离评价函数的选择、混合信号以及分离信号图形等,为研究者提供了简便、快捷的盲信号分离的手段,以获得更直观的信号分离结果。     

会计手工实训课程改革浅议

2013年福建省教育厅首次将“会计手工技能”列入全省中职院校的技能比赛项目。为了更好地贯彻大赛的精神,培养学生的实际操作能力,中职院校应加快会计手工实训课程建设,将会计手工软件应用到实训中,编写实训指导书,在企业专家的指导下提高实训效果。     

电类专业多课程仿真的ARCS分析及综合应用

用ARCS动机设计理论,从注意、切身性、自信心和满足感这4个维度分析了电类专业多课程仿真的必要性。通过完成8086和AT89C55经由RS-232串行总线同步数字时钟和温度显示这一综合仿真应用实例,对电路原理、程序设计到仿真结果进行分析,表明在这些课程中引入Proteus仿真,确实能够激发学生的学习动力,有助于提高学生的实践动手能力。     

基于ISAS课程理念的高职软件外包英语教学研究

ISAS(Information Search and Analysis Skills,信息检索与分析技能)是印度国家信息学院软件工程师课程中的必修课。我国35所高职软件学院也普遍开设ISAS课程培养学生职业关键能力。以"软件开发生命周期"单元为例,将ISAS理念引入软件外包职业英语教学中具有很大可行性,提高了学生学习兴趣、培养了学生职业英语能力、促进软件专业教学与职业英语教学合理衔接。     

利用RANGE软件评价产出性词汇习得效果初探

利用RANGE软件中的自建基础词表功能,分析学习者作文语料,以此检测学习者经过一段时间学习后,在写作中使用所学词汇的情况。主要可以分析学生作文中目标词汇的使用数量和频率、具体的目标词汇的使用情况,班级之间在产出性词汇习得效果上的比较等。该方法可以检测习得效果以及存在的问题,有助于改进词汇教学和培养学习者使用所学词汇的意识。     

高职软件专业实践教学体系研究——浅析“课证融合”

高职软件专业应理论与实践紧密结合,构建软件专业"课证融合"的实践教学体系,是提高学生的职业技能和就业竞争力的必然要求。针对目前高职软件专业实践教学体系存在的问题,分析采取"课证融合"的方式,构建模块化的实践教学内容体系,完善有保障的实践教学条件体系和健全制度化的管理体系,以此来满足社会对技能型和应用型软件人才的需求。     

会计教学中网络技术的运用

会计教学中,教师可利用多媒体课件把复杂的专业知识,清晰明了地呈现、讲解给学生,让学生充分利用会计软件,加强实际操作训练。教师通过整合和运用现代化信息技术手段,可避免传统教学中教师教授和学生学习的单向性,把传统以教师为中心,变成以学生为中心,全方位调动学生情感、注意力和兴趣,实现会计教学的现代化,最终实现职业学校教育教学现代化。     

基于百度PCS实施SaaS架构的应用分析

发挥云计算平台开发应用系统高效率、低成本的优势,基于云计算平台部署应用系统是实施SaaS（Software-as-a-Service软件即服务）架构企业应用系统的最佳模式。为探索基于百度个人云存储PCS（Personal Cloud Storage）平台的企业SaaS应用系统开发问题,文章分析了基于百度PCS实施应用系统SaaS架构的功能优势,在此基础上,结合Android开发环境探讨基于PCS的SaaS架构的集成开发方法,利用PCS所提供的SDK（Software Development Kit）,给出了实现结构化数据处理的云存储解决方案。     

小学语文苏教版配套软件改进建议

课本所配的教辅软件,作用不可小觑。为了使课本知识更准确、高效、有趣地传递出来,本文拟从顺应教学改革的发展、符合教学实践的需求和结合学情特点的变化等角度,对如何有效利用配套软件进行探析。     

主流计算机辅助翻译软件比较研究

从用户的角度,根据笔者对DéjàVu X、SDLX和STAR Transit&TermStar三款主流计算机辅助翻译软件的实际使用经验,探讨三款软件在术语管理工具、翻译记忆库、翻译对齐工具和翻译项目管理工具四个核心模块的功能异同,有利于帮助译员选择适合翻译项目、满足个体需要的软件。