如何培养普通高校公体学生的体育兴趣及体育能力

学校是进行体育教育的最有利场所。学生走向社会,能否继续经常地从事体育锻炼并达到很好的锻炼目的,最根本取决于自身的体育能力和体育兴趣,而学生的体育能力和体育兴趣的培养取决于高校公共体育教育的方法和手段。大学体育作为学校体育的最后一站,作为学校体育和社会体育的衔接点,它对培养学生的体育能力和体育兴趣具有特别的意义。而使学生得到充分发展和养成终身体育锻炼的良好习惯和运动能力,在学生的一生中会起到至关重要的作用。     

基于佛兰德斯互动分析法的初中大班额英语课堂教学案例研究

采用非参与式观察,以弗兰德斯互动分析法为主要研究方法,以课堂志与开放性访谈法为辅助研究法对大班额英语课堂教学中生动的师生言语活动进行了记录分析,揭示了当前基础教育阶段大班额英语教学课堂语言互动现状及存在的问题与困境,并尝试提出相应的解决途径。     

河南省高校公体武术课外锻炼调查与研究

:用问卷调查、专家访谈及文献资料法,对河南省16所高校的学生与教师就有关武术课外锻炼情况等方     

新课标理念下的高中英语课堂教学评价

普通高中新课程是面向21世纪基础教育课程改革的重要组成部分,其中课程评价改革中的重要内容之一是课堂教学评价的改革。回顾我国基础教育课程改革10周年,新课程的教学评价在观念上有了较大转变。以普通高中英语课程标准为指导,以"促进学生发展、促进教师成长以及以学论教"三大课堂教学评价理念,论述课堂教学评价中的"学生的学,教师的教和教师素养"三种构成要素,并指出改进课堂教学评价方式的建议及其意义,以期提高高中英语教师对课堂教学评价的新认识,促进教学水平的提高和教师的专业发展。     

高职学生信息素质教育调查研究——以广东理工职业学院为例

以广东理工职业学院667名学生为样本,从信息意识、信息知识和能力、信息道德三个方面对高职学生信息素质状况进行调查分析,研究发现信息素质教育课程的学习对高职学生信息素质的提升没有起到决定作用。高职院校应当从信息素质教育课程改革、嵌入专业课教学、注重特殊群体教育、与校园文化结合等方面开展高职学生信息素质教育。     

公益行政诉讼制度探索

当代行政立法的趋势是放宽起诉资格的要求，使更多的人能对行政主体行政行为提起诉讼，扩大公民对行政活动的监督，加强对行政权的控制和约束。修改现行行政诉讼法对原告资格的限制，建立公益行政诉讼制度是当代法制明的发展趋势。     

使用与功能——皖南目连戏的变与不变——以祁门两个村落为例

目连戏被称为“戏曲活化石”,具有极高的艺术价值和研究价值。皖南地区的目连戏带有强烈的地方宗族色彩,具有浓厚的皖南地方特色。封建社会里,皖南目连戏因其对于宗族的特殊功能而被广为使用;当前,这古老戏曲却由于种种原因衰落了,人们不再使用它。但是,皖南目连戏因其具有一定的社会功能而并没有失去使用价值,应给予充分的重视,对其进行有效的保护。     

社会大安全体系下高职安全管理初探——以南宁职业技术学院为例

安全管理是高校不可忽略的重要工作,而高职院校的安全管理需要结合社会大安全的发展形势,从职责、制度、机构、安全教育、事故防范、安全文化上体现自身的特点,并服务于社会,实训基地适当借鉴企业的安全管理模式,使高职院校的安全管理更加规范和富有实效。     

范成大《四时田园杂兴》结构的文化意味简

《四时田园杂兴》是范成大退居石湖创作的一组诗歌,自问世以来颇受瞩目,但至今仍少有人关注其特殊的结构形式。作者选择这一特殊结构形式有其特殊的寓意：纪念伴随其出生以来历久弥深的国耻。这一选择的驱动力来自我国的文化传统、作者的经历及对诗歌风格的好尚。     

缘西边境国际经济合作带的构建依据与发展规划

以西部大开发为标志的空间经济战略转变将带来宏观经济效率的损失 ,而从长远来看 ,保持相对较高的经济增长速度又是追赶发达国家的需要。为在一个相对较高的层次上解决公平与效率的两全问题 ,应加大沿边开放力度 ,构建缘西边境国际经济合作带。即应以中国境内内蒙古、甘肃、新疆、西藏、云南、广西六省、区为前沿地带 ,加强其与俄罗斯、哈萨克斯坦、印度、越南等 1 4个境外接壤国家的经济技术合作 ,从长远来看甚至与整个俄罗斯、蒙古、中亚、西亚、南亚次大陆、中南半岛地区的跨境合作。沿边境内外广大地区在产业结构上存在明显的互补关系 ,在市场状态上存在明显的供需对接冲动 ,又具有客观的技术梯度以及由文化、意识形态、民族渊源、宗教信仰、社会制度等非经济因素构成的有利气候 ,构建国际经济合作带的条件已经具备。实施这一空间经济战略既可促进西部开发 ,又对确保未来中国经济保持较高的增长速度意义重大。在这一战略模式下 ,必须在工业结构调整、边境贸易、跨境投资、移民实边等方面做好相应的战略规划和部署 ,以促进战略目标的实现