AutoCAD中的夹点及其在编辑中的应用

文章主要阐述了AutoCAD中的夹点的概念、位置、设置和运用夹点的拉伸、移动、旋转、镜像等编辑模式对已选目标进行编辑。     

论编辑活动的“媒介间性”特征

"媒介间性"特征是从整体视野对编辑活动客体对象关系的抽象概括。它是指不同的编辑客体——媒介,在共时和历时的编辑实践中存在着交互作用的关系。这种作用关系表现在三个方面:共存互补性、交互作用性和转换生成性。这一特征不仅是贯通编辑活动历史的编辑客体作用规律,也是编辑活动的整体特征之一。认识和发现这一规律、特征,对于做好当下编辑工作具有重要的理论意义和现实意义。     

出版改制后的编辑职业与编辑活动

编辑是一种社会职业。转企改制后,编辑应强化职业意识,培养职业精神,明确职业规范,明晰工作职责,提升职业操守。     

走出窘境路在何方--对我国出版高等教育改革的思考与构想

近年来，我国出版高等教育在迅速发展的同时，与业界的期望和要求反而日益疏远，专业教育的改革已是迫在眉睫。针对这一现实，本文首先明确了新时期出版教育的目标与原则，强调出版教育人才培养目标的确定要正确处理“专与博”、“掌握知识与发展能力”的关系，指出教育发展“规模适度、优化结构、保证质量、追求效益”的战略原则。其次，在宏观层面提出出版教育的改革思路，即：明确学科定位、整合学科体系，人才培养层次清晰、目标明确，课程设置规范化、科学化。最后，以微观视角对出版教育的改革从合作办学、课程体系、培养方案三个方面提出了具体的构想。     

实用性精品课程录制方案推荐

教学录像及相关音视频资源是精品课程建设的重要组成部分。从节目制作流程角度,推荐一种实用性录制方案,重点探讨方案中的设备选型及需要处理的几个重点问题。     

“三段式”模式下项目教学法在新闻采编与制作专业教学中的运用

在高职高专新闻采编与制作专业二年级＂学技能阶段＂有效运用项目教学法,能够很好地培养学生的实践能力、社会能力及其他关键能力,达到此阶段加强教学实践,提高学生技能水平的目的。同时也是＂三段式＂模式下新闻采编与制作专业课程体系整合与创新的重要内容。     

论数字时代出版人才能力之培养

数字化时代的来临,要求编辑出版人才必须具有以下三方面的能力:新的编辑业务能力,全方位的市场营销能力,较强的社交公关能力.为此要求我国的出版高等教育调整教育目标,摆正掌握知识与提高能力的关系;更新课程体系,增大能力培养类课程的分量;加强实习实践环节的教学,提高学生的动手能力.     

协同图形编辑系统的操作冲突及消解

基于协同图形操作的丰富语意,在识别出对象几何属性与非几何属性操作的基础上,提出一个新的冲突模型及定义,它能更好地实现操作意愿维护,并已在原型系统CoDraftPaint的Undo算法中得到验证.     

科学引证概念模型建构与分析

【目的】 为科技编辑出版中的参考文献引用、引文内容鉴审、引用格式规范化,以及科技期刊引文分析和学术评价提供整体性的思维框架和理论参考。【方法】 通过分析科学引证的概念,提出由科学论著、参考文献和引文内容三要素构成的科学引证概念模型。【结果】 根据科学引证概念模型,从科技编辑视角,系统分析了科学论著、参考文献与引文内容的相互作用关系。【结论】 科学引证概念模型分析发现了科技编辑出版和引文分析中存在的问题和缺陷,并得到若干有益的启示,启发值得引起重视的研究课题。     

编辑出版类专业期刊数字出版的调查研究

【目的】 了解编辑出版类专业期刊数字出版的现状,分析存在的问题,有针对性地提出对策与建议。【方法】 访问国内三大数据库、期刊门户网站、期刊公众号和期刊APP,调查2014—2015年9种中文社会科学引文索引来源编辑出版类专业期刊。【结果】 网络数据库仍然是最普遍、实现程度最高的数字出版形式;调查的期刊中,78%的期刊建立了独立的门户网站,但是网站数字出版与传播功能仍有待提升;78%的期刊建立了微信公众平台,但是存在栏目设置和推送内容雷同,关注度不高等问题。【结论】 编辑出版类专业期刊的数字出版程度有待加深,个性化特点有待加强。期刊发展要走差异化、数字化集群之路,要提供有价值的增值服务。