增强地方院校服务和创新功能的破“五唯”评价

不少地方高校的年度考核和职称评审照搬中小学做法和一些著名高校的评价指标,缺乏地方特色,也不能促进地方高等教育的发展。破“五唯”实践表明分岗位类别对服务地方和师生的评价正在成为新趋势。因此,需要从贡献地方发展和服务师生的角度,进行分类的专业化和贡献度评价。从常规与创造性劳动的本质差异上,明确学术、技术、教改和管理创新,形成不同类别和职级人员的岗位评价标准。在年度考核中,突出直接利益相关者对各级领导和教师的考评,形成管理增效、服务贴心的分类化破“五唯”评价之路。     

基于质量提升目标的学前教育督导伦理审视

幼儿时期是一个人性格形成与人格发展的奠基期,学前教育质量会直接影响人的一生。教育督导是学前教育质量保障的重要手段。学前教育督导彰显了办学行为评价的公正性,关乎教育资源的公正分配,涉及学前教育关联主体的利益保障。以质量提升为目标的教育督导应以伦理和道德精神为底蕴,指向社会共同体的公平、正义范畴。通过对学前教育督导面临的功利性、正当性和公平性的道德考量,可以看出其在人们的伦理期待中应具有公平、正义、效率、平等的特征。学前教育质量督导的伦理建设应该包括:浸润伦理关怀,拓展伦理交往空间,增强伦理自觉,实现教育正义。     

道德基础性与个人利益最大化互为性分析——基于制度经济学的分析框架

道德是根植于个人内心深处的,其本质是“利他”。追求个人利益最大化是个人经济生活的永恒主题,同时又会产生败德行为。现在我们的社会不仅是需不需要一个道德基础的问题,而且还是一个在个人追求利益最大化的时候如何发挥道德基础性作用的问题。道德基础性是指个人成长和社会发展必须是以秉持高尚的道德品质和追寻美德为前提条件,个人应该是在道德基础的框架当中追求利益最大化,道德和个人追求利益最大化是具有互为性的。     

Training in culture: the case of aikido education and meaning-making outcomes in Japan and the United States

This study investigated whether a relationship existed between instructional style and points of emphasis in the training context of the martial art aikido and the perceptions which practitioners of aikido generated for aikido-related concepts. The findings were gathered within and compared across aikido training settings in two cultures — Japan and the United States. Analysis of the quantitative and qualitative data gathered for this investigation revealed several potent differences between the manner in which Japanese and American aikido practitioners represented their understandings of aikido-related concepts. Differences in the manner in which aikido practitioners in Japan and the United States represented their understandings of aikido reflected the teaching emphasis observed in the respective cultures. It was concluded that aikido instructors represented the values of their own culture in the context of aikido training, and thus served as important mediating forces influencing the meaning which practitioners generated for aikido. An additional finding revealed that in neither culture were participants able to accurately represent how practitioners in the “other” culture structured their understandings of aikido. It was reasoned that both cultural groups generated faulty perceptions of how the “other” group understood aikido because they utilized a similar pattern of projection, using their own meanings of aikido to represent the understandings of practitioners in the “other” cultural group.     

新工科背景下“大学物理”课程考核方式改革实践

针对考核方式存在的问题,根据新工科对人才培养的新要求,提出了“大学物理”课程考核方式改革方案:增加考核次数、创新过程考核方法、增设综合能力考核,以此通过增强过程考核来加强对学生综合能力的培养。通过对考核方式进行效果评估和对比改革前后的教学效果可以看出,改革后的考核方式较好地提升了课程教学质量,并形成了良好的教学反馈机制。     

《高等教育研究》2002-2006年被引研究——基于CSSCI的分析

利用CSSCI数据库对《高等教育研究》2002-2006年刊载文章的被引情况与相关高等教育刊物的对比分析显示,其被引用率、篇均被引和期刊自引率明显高于同类刊物,引用期刊多为全国中文核心期刊。选题具有稳定性、连续性和创新性。该刊影响程度高,传播范围广,在我国高教领域的领先地位十分突出。     

西部地区农户家庭教育投资与收入变动关系的调查分析——以陕西关中地区为例

教育投资与个人收入水平之间存在正相关性,教育投资是提升个人及家庭经济地位的主要途径。然而,个人教育投资也受制于家庭现有收入水平的制约。在西部传统农业区,长期性、高密度性教育投资支出与家庭实际收入水平之间的相互制约性更显著。基于此,本文通过对陕西关中某地的实地调查,着重分析家庭现有收入对家庭教育投资行为制约影响,通过对家庭收入与教育投资之间的相关性分析,提出改善农村教育投资环境的基本思路和政策建议。     

学位与研究生教育管理信息系统构建研究

结合我国学位与研究生教育发展的形式,对学位与研究生教育管理信息系统进行了规划与设计。     

大学生自杀原因分析及高校应对措施

近年来大学生自杀事件屡屡发生,并呈上升趋势。本文分析大学生自杀背后的原因,寻求解决途径,对高校生命健康教育提出建议。     

论宿舍管理在大学生思想道德建设中的意义

胡锦涛总书记在今年1月17至18日,全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上,指出切实加强和改进大学生思想政治教育工作,使大学生们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗。而学生的思想问题一般都在以宿舍为中心的环境里产生。所以,对大学生的思想教育要抓好宿舍管理这一环节。对学生平时发生的思想变动,有针对性的进行教育和管理,使学生的思想在大的方向和小的问题上有及时的指引。