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991.
从耗散结构思考我国教育技术的发展 总被引:2,自引:0,他引:2
耗散结构理论作为一种方法论,它对教育技术的发展有着重要的指导作用。文章依据耗散结构理论,结合我国教育技术的特点,分析、探讨了耗散结构与我国教育技术的关系,以及应用耗散结构促进我国教育技术走向有序的一些措施。 相似文献
992.
面向教育技术学文献数据的主题挖掘 总被引:3,自引:0,他引:3
对网络环境下海量的科技文献数据进行文本挖掘可以有效地提高科技文献信息的可用性,发现隐藏的知识。LDA (Latent Dirichlet Allocation)模型是一种能够提取文本隐含主题的非监督学习模型。论文基于LDA模型,以三种国际教育技术期刊在2004-2008年间出版的学术文献为研究对象,进行了主题挖掘和文献分析。 相似文献
993.
继往开来:Charles M. Reigeluth学术思想探析 总被引:1,自引:1,他引:0
查尔斯·M·瑞格鲁斯是美国著名的教学设计专家。文章回顾他了的学术生涯和贡献,结合教育技术发展的历史,讨论了瑞格鲁斯对前人教学设计理论的继承与发展,也分析了他学术理论的不足,并揭示了他对处于发展初期和转型阶段的中国教育技术的特殊启示。 相似文献
994.
全球信息化对人才综合能力的培养提出了新的要求。高校必须变革专业实验室建设管理机制,建设网络化的综合性、创新性实验室,优化和合理配置实验教学资源。该文主要论述网络化跨学科、跨专业的教育技术综合实验中心的共建共享,从而提高了资源利用率,降低了办学成本,并在提高学生综合素质和创新能力发挥了积极的促进作用,为这类实验室的建设提供了可借鉴的经验。 相似文献
995.
996.
教育技术史视野下现代教学媒体的适应性研究 总被引:1,自引:0,他引:1
从理论研究的角度看,现代教学媒体发展史是教育技术史的重要组成部分;从事物发展规律的角度讲,现代教学媒体发展史就是一部媒体的"消亡史"。影响现代教学媒体存亡的重要变量主要包括"属于与技术相关的外在适应性因素"和"属于与教、学的过程相关的内含适应性因素",这些因素是历史考验现代教学媒体生命力的依据。回顾改革开放三十年来现代教学媒体的发展,从"大历史"的角度探究现代教学媒体发展的一般模式,具有一定价值。 相似文献
997.
从培训教材看教师教育技术能力结构与层次 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,中小学教师教育技术能力初级培训第一轮基本完成,中级培训已进行试点,就要全面展开。为切实提高教育技术培训的效果,有必要对教师教育技术能力的结构和层次以及二者之间的关系进行探讨。 相似文献
998.
网络技术、电脑游戏的普及,使广大教育工作者和学生家长都认识到正确处理学习和游戏之间的关系将对学生的学习产生重要的影响。因此,教育游戏成为教育界研究的热点。对我国教育游戏的研究现状进行了评述,对所存在的问题进行了归纳与分析 相似文献
999.
对QNX实时操作系统的发展历程、主要特点、最新技术和应用领域进行了概括性描述,对于QNX嵌入式用户界面和QNX多媒体解决方案等最新应用进行了分析。 相似文献
1000.