对于概率中样本空间的两点注释

从古典概型中事件概率的计算和事件的独立性两方面,通过举例较深入地分析了样本空间选取的重要性,并指出在概率计算中要充分利用概率概念。     

The Magical Number 7

This article describes an interactive activity that involves students participating in a memory recall test. Data collected from the activity may be used to illustrate the one‐sample t test or one‐sample sign test.     

骨料与成型工艺对透水混凝土性能的影响

试验研究了砂率、石子级配以及搅拌与成型工艺对透水混凝土主要性能的影响。试验结果表明：砂率和石子级配对混凝土的抗压强度有利,但同时对透水系数有着负面的影响;机械成型对混凝土强度有益而对透水系数有影响,但影响不显著。合理解决这些问题能为配置高性能透水混凝土提供依据。     

企业创业导向与组织绩效关系的元分析

企业创业导向与组织绩效关系的研究是目前公司创业领域中最受关注的议题,而不同研究发现创业导向对组织绩效的作用并不一致。本文通过检索学术数据库之重要期刊中从1983年到2009年(也包括一篇2010年的)关于企业创业导向与组织绩效关系的研究文献,在对符合要求的30篇文献的基础上,对二者之间的关系进行了元分析,结果表明二者之间存在显著的关系,同时探索了可能调节二者之间关系的变量,并提出未来研究的方向。     

以有效阅读为中心优化高校图书馆阅读推广措施

阅读推广是提高全民族知识水平和社会文明程度的重要举措。目前高校阅读推广仍存在诸多问题,包括阅读推广不重实效,有效阅读率低;缺少持续性和后续支持;缺少对阅读的科学指导等。解决这些问题,必须从激发阅读兴趣入手,提升有效阅读率;引导读者科学阅读;使阅读活动常态化,注重阅读的持续性。     

山西高校咨询业缓慢发展的影响因素分析

随着山西经济的发展,咨询业的引导和扶持角色越来越重要。这其中山西高校拥有大量优于社会咨询机构的信息和人才资源。如何将这一资源运用好以促进山西经济的腾飞是研究的出发点和归宿点。基于问卷调查的山西高校咨询业发展现状不容乐观,为此该文对这一现状的影响因素进行深入剖析,旨在从深层次对山西高校咨询业的崛起提出切实可行的建议,为山西高校咨询业发展提供理论与实践依据。     

市场如何才能换来技术

“以市场换技术”是我国改革开放以来在吸引外资、获取技术时所一直遵循的一个思路,但对其的政策效果学界一直存有分歧。通过构建数理模型与分析现实案例,得出只有将本土潜在的巨大的市场规模内生于与跨国公司的技术合作中,在有效的契约合作机制的基础上,通过模仿学习、共同研制、全程参与等内生性合作,才能切实形成中国企业的创新能力,这为我国新时期继续贯彻以市场换技术战略赋予了的新内涵。     

大学英语有效教学内容研究

有效教学近期作为一个教育学的概念被提出,并得到了人们的高度重视,也成为越来越多的教师探讨的一个话题。本文就大学英语教学中针对教学内容该如何做到有效教学进行了阐述。     

何时进行专利许可？考虑创新规模的企业专利许可时间决策研究

专利技术许可已经成为开放式创新时代企业获取创新利益的重要方式,而何时进行专利许可是企业面临的重要决策问题。本文根据专利的法律化过程将专利许可时间分为专利申请-公开之间、公开-授权之间以及授权后,重点考察不同创新规模条件下企业的专利许可时间决策差异。通过将专利公开效应与授权效应纳入到企业专利许可时间决策模型,从理论上推导出企业创新规模与专利许可时间决策的关系,即：（1）企业创新规模增加会导致专利申请-公开之间许可的概率增加;（2）企业创新规模增加会导致专利公开-授权之间许可的概率先增加后降低,即企业创新规模对专利公开-授权之间许可概率的影响呈倒U型;（3）企业创新规模增加会导致专利授权后许可的概率降低。然后,本文利用2001-2015年中国企业在国家知识产权局申请且第一次备案许可的11865条发明专利进行实证研究,结果验证了以上所有理论命题。本研究从理论上揭示了不同创新规模企业的专利许可时间决策机制,对我国企业技术转移策略选择以及技术转移政策设计具有重要实践启示。     

全纳教育理念下有效同伴支持的构建策略

目前全纳教育逐渐成为特殊教育界的基本理念,中国实行全纳教育的模式是随班就读,如何让特殊学生得到更多有效的支持,是开展随班就读工作必须考虑的重要问题。应在全纳教育的环境下,遵循适合特殊儿童的特殊需要、特殊儿童和普通儿童共同进步的原则,选择自愿、尊重和理解特殊儿童的同伴支持者,经过严格的培训,使其担当支持特殊儿童的学习、行为习惯、心理疏导等方面的任务,使双方获得共同的提高与进步。