交互模式下虚拟仿真教学的探索和研究——以“电器可靠性技术”课程为例

教学手段的发展和教学方法体系的丰富,是培养新时代高科技人才的必要途径。将虚拟仿真教学结合交互式教学模式,经过在“电器可靠性技术”课程中的实践,证明其具有很强的优越性。分析了交互式模式下虚拟仿真教学的构成要素,重点探索了其交互设置的合理性、教师引导的高效性、评价体系的全面性等理论基础,研究了其在课程实践中的核心优势和特征。交互式虚拟仿真教学模式的实现是电器可靠性学科实验教学的极大拓展,对“电器可靠性技术”课程教学质量的提高具有深远意义。     

建设虚拟建筑电气实验室的理论及研究

建筑电气实验室由于投资大,设备更新换代快,发展迅速,而大多数高校资源紧张,虚拟建筑电气实验室不失一个可行的缓解办法。本文研究了采用虚拟现实技术建立虚拟建筑电气实验室的可能性和相关技术,建立了其结构模块,为进一步开展相关研究打下良好基础。