领导管理学和卫生保健医疗中的能量场:元极三元模型

心、身、能量,即元极理论中的三元(能量),对培育个人领导能力及组织机构整体的学习环境都是个深奥而又重要的概念和实践.在一个组织机构和共同体中,开发交感和谐的集体三元场是建立健康、有创造性、能赋予生命以意义和价值的环境的微妙而又实际的基础工作,对缓解紧张压力和保健医疗十分重要.而启动这样一个富有挑战性的集体学习、康复和成长的过程,集体的认识和共同体领导的实际投入都是必要的先决条件.文中引述了能量医学、认识科学、理论物理学、管理学、学习与知识创新理论近年来的研究成果,并分析了中国鄂州元极医院应用三元能量系统治疗晚期癌症等与紧张压力有关的疑难病症的成果.     

浅谈元素及化合物性质的“对角线”关系

本文从元素的性质、氧化还原反应、酸碱反应等几个方面探讨了元素及化合物的“对角线”关系。     

The influence of cultural blogs on their readers’ cultural product choices

While some conceptual studies have highlighted the impact that Web 2.0 technology and social media have on cultural industries, empirical evidence is still missing. Specifically, no study has considered the role of cultural bloggers, who mediate the information flows from cultural organizations to consumers. To fill this gap, this paper suggests and tests a model that explains blog readers’ intentions to consume cultural products suggested by the blog. The findings from a sample of 215 cultural blog readers show that the impact of the blog on reader intention to consume the products suggested by the blog is strongly influenced by reader engagement with the blog. In addition, the results highlight the effects of content quality, enjoyment, and homophily. The implications of these findings for bloggers and for organizations communicating through bloggers are discussed in detail.     

未来课堂的教学结构探究

随着应用于课堂教学的技术环境不断变化,传统课堂以"教"为主的教学结构逐渐被以"学"为主的结构所取代。以"学"为核心的未来课堂教学结构的构成要素及相互关系发生了改变,本文研究了未来课堂教学结构中教学媒介、教师与学生、认知三层构成要素,讨论了它们之间相互耦合、相互作用的关系;并以课堂教学的两个主体——教师和学生为教学活动的核心要素,分别对未来课堂教学结构的多维、层级、互动三个特征进行了探讨。     

The effect of interactivity on initial interactions: the influence of information valence and modality and information richness on computer‐mediated interaction

Research investigating relationship development through computer‐mediated channels has failed to acknowledge the importance of initial interactions. Increasingly, multimodal forms of communication, such as audio‐ and videoconferencing, in addition to text‐only formats have emerged on socially oriented websites designed for relationship initiation. Utilizing the principle of interactivity as a conceptual framework, the present study investigates whether increased structural interactivity provided by the additional aural and visual modalities influences initial interaction processes and outcomes online. The results indicate that increased availability of nonverbal modalities, combined with the valence of the information acquired, significantly affected interaction involvement and mutuality, which are markers of processual interactivity, as well as the interaction outcomes of uncertainty, predicted outcome value, and information seeking. Additional analysis revealed that mutuality mediated the effect of richness on postinteraction uncertainty level and the evaluations of future relationship potential.     

信息意识概念的新构想与实证

信息意识是信息素养的重要组成部分,影响着信息主体的信息需求表达和信息行为,决定了信息的利用效果。当前关于信息意识的概念模糊,未能体现意识的流动性,使得该领域的研究和实践表层化、单一化,难以有效指导教学实施过程。明确信息意识概念有助于为相关研究提供一种可操作性的定义和交流理解的框架,为信息技术教学实践提供切实可行的指导思想。在心理学意识概念的基础上,结合信息素养的过程结构和目标结构思想,将信息意识界定为信息主体在信息认知活动中产生的感受及感受积累后形成的对信息活动的觉知能力,由信息行为觉知、信息情感、信息观点三要素和信息需求、信息应用、信息交流三阶段组成。探索性因素分析和验证性因素分析验证了该概念模型的合理性。     

文本歧义的理解机制及读者的选择原则

借鉴认知语言学、语用学等方面的理论研究成果,讨论文本歧义的理解机制及读者进行意义选择时所遵循的原则。     

龟兹石窟波斯艺术元素与中外文化交流考论

龟兹作为丝绸之路上的重要驿站,波斯的织锦、银盘、金银币等工艺品,以及波斯的信仰和习俗,都曾在这里汇集。龟兹石窟中的人物形象、场景构图、装饰纹样、器皿造型、乐器形制及祆教题材,包含着典型的波斯艺术元素。追溯波斯艺术元素传入龟兹的历史、路线、方式及中介,可以还原波斯与龟兹文化交流的历史,明确图像移植背后的历史成因,探寻波斯艺术对佛教文化的构建作用。任何一个民族的文化能够繁盛和传承,都必然大量吸收其他民族的文化元素。尊重不同文化的价值,寻求理解与和谐共处,是面对多元文化时应有的心态。     

鼠尾藻营养成分分析

对鼠尾藻的主要营养成分以及氨基酸、无机元素等进行了分析,并与马尾藻、海带、紫菜等进行了比较。结果表明,鼠尾藻的蛋白质含量较高,粗脂肪含量较低,灰分较少。鼠尾藻含有的氨基酸较全面,呈味氨基酸丰富,氨基酸评分高于甘紫菜,且限制性氨基酸与FAO模式相同。鼠尾藻同时还含有丰富的无机元素,其中钾、钠、钙的含量均较高。     

谈谈朗读四要素

朗读是把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创作活动.朗读者要在深入分析理解作品内容的基础上,加深感受,产生真实的感情,鲜明的态度,多面手通过对作品的理解,引起共鸣,激起感情从而达到朗读目的.