电工学全英语教学探索与实践

论文根据电工学课程的全英语教学研究与实践,从课程的定位、教材的选定、有效的教学方法等方面进行了探讨。全英语教学应该根据学生的英语水平、学生对课程的期望设立合理可行的教学目标。并采用循序渐进的方法,辅之以有效的教学方法,培养学生的专业素养,拓展学生的国际化视野,实现专业知识和外语知识的有机结合。     

水处理工程CAD技术的研制和开发

根据水处理工程设计的特点，以AutoCAD 2000和VB6．0等软件为开发工具，开发出适合水处理工程设计CAD软件，并对其操作过程进行简单使用说明。     

理工类院校英语专业课程设置优化研究

通过对英语专业学生进行问卷调查、访谈和跟踪访问等形式,发现了理工类院校英语专业在课程设置上存在诸多问题,如课程设置缺少特色,各学期课程缺乏合理安排,专业英语课程师资不足,教材缺乏特色,社会实践环节薄弱等,并提出相应的对策,以优化课程设置,满足就业市场对复合型英语专业人才的需求。     

试论高职教材《建设工程法规》的改革与探索

通过探索高职教材《建设工程法规》的改革背景、基础和实践,研究《建设工程法规》如何突出行业特色和职业要求,在解决＂多＂的问题中,突出高职教育的职业性;在解决＂生＂的问题中,突出高职教育的新颖性;在解决＂难＂的问题中,突出高职教育的实践性。     

高等学校理工专业双语教学改进措施探讨

本文针对目前高等学校理工专业双语教学现状及普遍存在的问题,分别从课程选择、教材选用、教学模式和教学管理等方面对双语教学的改进措施进行了深入探讨。同时结合国家级双语教学示范课程《环境与可持续发展》的建设与教学实践,提出了理工专业双语教学体系改进与完善的具体建议。     

大学生法制教育与工程任务课程化融合探索

当前大学教育,特别是应用型人才培养过程中,不仅要求具备够用的专业能力和创新能力,而且对人才法律知识掌握程度和运用能力的要求也越来越高。而在大学中的法律知识学习途径除了＂两课＂中关于法律意识和法律制度的内容外,只有通过自学的方式取得。如果将法律知识的学习和应用与工程任务课程化融合,就能取得良好的效果,不但提高了法制意识,而且实际应用程度会更高,对培养复合型工程人才具有很强的实用价值。     

基于工作过程的《建筑工程计量与计价》教学设计初探

依据以工作过程为导向的职业教育教学指导思想和理论,对《建筑工程计量与计价》课程的教学方式进行了新的探讨,并对其教学内容进行了合理的单元设计,这样开发出来的课程教学方式能激发学生的学习兴趣,全面提高对学生职业关键能力的培养。     

“新工科”背景下“建设工程计量与计价”课程教学改革与实践

近年教育部积极推进“新工科”建设,为积极响应工程教育改革举措,结合“建设工程计量与计价”课程综合性、实践性强的特点,分析了该课程教学现状与存在的问题,围绕理论教学、教学方法、教学实践、考核方式等方面进行探索和改革,旨在提高学生对该门课程的学习热情和主动性,培养学生解决问题和知识运用的能力。     

思政融入“电工电子学”课程的研究和探索

针对电工电子学课程的教学特点和教学内容,设计和改进教学方法和手段,将思政元素有机地融入每堂课的教学,探索了该课程与思政教育的结合方式,挖掘本课程能够结合“思政”的切入点和教育资源,建立了全过程、全方位、有案例的“课程思政”体系。教学实践证明这些改革和探索达到了较好的教学效果。     

老年人手机设计初探

中国已经进入老龄化社会,本文通过对中国人口老龄化状况的分析,指出老年人手机市场潜力巨大.老年人手机设计必须以创意和革新为首要条件,充分考虑老年人心理、生理、生活习惯等各方面的因素,并且符合人机工程学的要求,使手机设计真正体现出对老年人的尊重和关怀.