资源环境与城乡规划管理专业课程体系重构与优化——以云南大学为例

本文以云南大学为例,从专业定位、课程结构、学生技能和专业特色的角度对资源环境与城乡规划管理专业原课程体系进行研究,找出存在的问题。在明确专业定位、加强基础课、增强实践课及专业特色的基础上重构课程体系,从突出专业特色和加强实践课程的角度进一步优化课程体系,并进行相应的课程设置,以不断促进资源环境与城乡规划管理专业人才培养水平的提升,同时为我国资源环境与城乡规划管理专业课程体系的修订提供参考。     

程瞍文化资源利用论略

“先有程畋,后有程乡”,程畋是定居客家地区有明确记载的第一人。程畋传播中原先进文化,以德化人,是外来者与土著和谐共处的典范。自宋朝以来,历代政府都重视对程畋文化资源的发掘与利用,促进了粤东客家地区社会文化的发展。在当代打造“文化梅州”、“世界客都”背景下,充分利用程畋文化资源具有重要的理论意义和现实意义。     

模具专业第三代教学资源的开发

文章分析了教学资源的演变历史和发展趋势。针对模具专业教学资源建设的特点,基于计算机三维交互技术,设计开发出模具结构认知与拆装虚拟实验室,并应用于模具通识、拆装实训等不同类型的课程教学中。实践表明,采用第三代教学资源可有效提高模具专业课程的教学效果。     

基于云存储的教学资源整合研究与实现

互联网的迅速发展,促进了现代远程教育的兴起。而教学资源的建设又是现代远程教育发展的基础。文章分析了教学资源的现状和面临的问题,介绍了云存储的基本概念、结构模型和构建云存储的工具,给出了基于云存储的教育资源整合方案的体系结构,最后对该体系结构进行了实现和性能测试。     

新能力本位下高职公关策划课程的解构与重构

公关策划是公关价值的集中体现,需要策划者具备多种素质和技能。在新能力本位下,高职的公关教育如何才能为现代信息社会培养既会应用又会创新的经济管理高技能人才？唯有打破传统学科本位的知识体系,着眼于综合能力领域的隐性知识的生成与构建。     

示范院校校企结合的本土化实践与探讨

示范院校的吸引力在于校企结合的深入,而校企结合的吸引力在于如何进行根据自身的区域经济实际有效地利用现有资源,有责任、有义务地进行资源整合,服务区域经济,实现利益双赢,从而实现本土经济与文化的深度融合。     

我国乡村空间规划研究综述

从相关研究者的研究视角,从我国乡村与乡村空间的定义及特征、乡村空间规划的相关理论、体系与内容、实践等方面总结了我国乡村空间规划研究的进展.评析了研究的不足,指出急需探索一套城乡一体化的规划方法,指导各层次规划实践,为国内乡村空间规划的研究提供良好的基础.     

对国内城市公共导向信息设计的思考

一套系统、合理、科学的城市公共导向信息设计,既可以改变城市环境,又能增强城市文化的服务功能。目前,国内对城市公共导向信息设计的理论研究虽在呈直线上升的态势,但因起步较晚且没有形成规范,似乎很难跟上走在此项设计领域前沿的欧洲城市公共导向信息设计。因此,通过对欧洲此项设计成功的实例分析研究,探索国内的设计中如何融入更多的民族文化性,引发出其国内的规划思考,找到适合国内此项设计的解决方法,对实现国内完整的城市公共导向信息设计具有实际意义。     

高校后勤产业吸收社会资源实践初探——以湖北职业技术学院为例

吸收社会资源壮大后勤实力对高校发展有重要意义。文章以湖北职业技术学院为例,介绍了吸收社会资源管理体制的特征,归纳总结了吸收社会资源有效实现后勤投资多元化的具体模式。     

从“教育先行”到“国家人力资源发展”——韩国发展战略的研究及启示

现代经济增长理论和实践都表明,教育、人力资源开发和经济增长三者之间存在着密切的内在联系.因此,将三者纳入一体化的国家总体发展战略,构建有效的内在联动机制,有助于加快提升国家综合实力和国际竞争力.本文以韩国发展模式为例,考察了其在20世纪60年代的教育先行战略和21世纪的国家人力资源发展战略,并对其实践经验和战略特点进行了分析,在此基础上,为我国社会经济转型期探寻适切的发展模式提供了一些启示及建议.