后喻文化视域下师范类高校音乐专业课程设置存在的问题及思考

后喻文化是美国人类学家玛格丽特·米德从文化传喻的角度提出的一个解释代沟的概念.后喻文化是指在知识大爆炸的信息时代的今天,前辈们因为开始生活一个他们未知的世界里而不得不向走在掌握新知识前列的后辈学习的文化传喻模式.从文化传喻和代际关系等角度出发,当可明白师范类高校音乐专业课程中的传与受之间的冲突及师生间的代沟产生的主要原因以及这二者对音乐课程设置所带来的影响和改革的必要性.     

社会学研究方法系列课程设置的改革

社会学专业研究方法系列课程的开设应紧密结合社会学理论与方法的发展需求。当前社会学研究方法系列课程设置存在着重定量研究轻定性研究与忽视社会研究方法的整体实践性两大缺陷,应增开质性研究方法核心课程和专业调查报告与论文写作基础课程,并在统计分析软件课程中增加定性分析的相关软件。     

数字电路实验课教学改革与探索

数字电路作为电类专业基础核心课,一直都进行着教学改革,特别是该门课的实验课的教学改革与创新。本文依据我校对电类专业的高职高专学生实施数字电路实验课教学的实际情况,从该实验课教学改革的意义、内容的选定、实验主要设备、教学改革、实验创新、实训拓展等几个方面做了论述与探讨。     

Using Computing Power to Replace Lawyers: Advances in Licensing and Access

Faculty, librarians, students, and administrators are all faced with questions concerning permitted uses of licensed content. Rather than wrangle with the complexities of copyright, many would prefer a simple automated solution. The Stanford Center for Legal Informatics created such a tool through a research project that evolved into SIPX, a commercial copyright service. The Copyright Clearance Center (CCC) created a product concept but faced challenges in converting it into an academic product.     

MOOC的发展及其对医学高等教育的启示

MOOC是基于开放网络的资源发布、学习管理系统基础上开发的大规模在线课程模式.本文介绍了MOOC的背景及发展过程,分析了北美洲、欧洲、澳大利亚、亚洲MOOC医学教育的现状,论述了MOOC对医学高等教育的启示.     

创新档案管理,完善大学生创业能力提升体系

作为大学生在校期间成长的重要载体,学生档案对学生综合素质的培养和创业能力的提升起着举足轻重的作用。本文从强化服务理念、创新学生档案管理入手,通过完善的学生档案管理,为大学生创新创业教育提供有效的信息支撑,充分发挥档案信息资源的社会价值。     

香港高校自资式研究院修课课程: 特点、发展趋势与面临的挑战简

作为香港高等教育体系的重要部分,现有11所香港高校开设自资式研究修课课程。自资式研究院修课课程普遍具有学制短、实用性项目课程为主、课程设置灵活、兼读制模式及本地生为主等特点。近年来,随着香港逐步推进教育产业发展及区域教育枢纽建设,自资式修课研究生教育规模稳步增长,项目发展呈多样化趋势,且内地生规模迅速扩大。同时,香港高校修课式研究生教育也面临着来自规模偏小带来的集聚效应不足,课程设置高度市场化带来的办学风险等方面的挑战。     

水产类创新创业教育基地建设新模式探究

本文分析了国内高校创新创业教育基地在机构设立、制度保障、校企合作方面的建设情况,提出了高校与地方水产行政管理部门共建水产类创新创业教育基地在学生个人发展、创新与创业项目转化、资源利用率提升三方面的优势,并进一步指出了与地方水产行政管理部门共建水产类创新创业教育基地的实施路径,以期建设一种特色的水产类创新创业教育基地的创新模式.     

两所高校通识选修课相关政策对比研究--以华中师范大学、湖北第二师范学院为例

通过对华中师范大学与湖北第二师范学院两所大学通识选修课相关政策的对比分析,发现两所学校通识选修课在开设目的、开课模块与考核方式等方面相同,在管理机构、开课条件、学分要求与设置、政策支持等方面不同。指出湖北二师为提高人才培养质量,真正实现通识教育的目标应从加强对通识选修课理念的理解,设置通识选修课程实体性机构,优化课程结构、课程内容、上课时间,加强通识选修课程师资力量建设等方面着手改进。     

快餐文化视野下的舞蹈快餐现象及其对策研究——以综合类高校舞蹈学专业为例

随着现代生活节奏的加快,网络的进一步发展,快餐文化已经渗透到社会各个领域。综合类高校的舞蹈学专业招生、教育教学也不免沾染其风,表现出追求速成的特点,比如:艺考"催熟"、招生"催满"、演出"催排"、专业开设"催全"等,带来了不少负面影响。如果综合类高校舞蹈学专业能够坚持过级参考、宁缺毋滥、排练备演、建设精品课程等,对于综合类高校舞蹈学专业教育教学来说将会是一个很大的进步。