Equal Width波方程的孤立波解雨周期波解

结合齐次平衡法原理并利用F展开法,在F展开式中添加了F的负幂项,再次研究了Equal Width波方程的精确解,从而丰富了Equal Width波方程解的研究.     

大学生出国留学意愿的影响因素分析

本研究的目的是了解大学生出国或出境接受研究生教育的意愿及其影响因素。研究提出了解释大学生作出出国留学决定过程的综合模型,并分析了影响大学生出国留学意愿的因素。研究样本包括来自北京、广州、武汉和西安四个地区不同水平、不同类型的12所高校的4903名大学四年级毕业班学生。研究发现,大学生出国或出境接受研究生教育的意愿强烈,并受学生自我及环境因素互动的影响。上述研究发现不仅可以为国外或境外研究生教育机构更好地设计招收中国留学生的策略,为中国留学生提供更好的研究生教育经历提供参考,而且可以为提高我国研究生教育质量、增强其吸引力提供指导。     

Discrimination in grading: A scoping review of studies on teachers’ discrimination in school

Studies on teachers’ grading suggest that school grades depend not only on students’ performance but also on teachers’ bias toward specific social categories. Numerous studies tested the existence of discrimination in grading using different strategies and focusing on multiple students’ characteristics. This study aims to summarise those studies by identifying (1) the methodologies used, (2) the characteristics on which discrimination is based and (3) the empirical results. We conducted a scoping review where studies were selected blindly by the two authors. The initial search was conducted on ERIC, Education Database and PsycInfo and 37 studies were finally identified. A comparison among the included studies suggests that the main strategies used are experiments and regression analysis on the difference between blind and non-blind scores, while gender, race/ethnicity and migration background are the most frequently tested characteristics. Finally, on average studies confirmed the presence of discrimination in grading still with some exceptions and, sometimes, under specific conditions. To conclude, it is challenging to test teachers’ discrimination through grading and to date the methodologies used have some limitations. However, on average, empirical evidence suggests that school grades are affected by teachers’ bias.     

选择实验法视角的耕地生态补偿意愿实证研究——基于湖北武汉市问卷调查

耕地生态补偿的主要相关利益主体对于生态补偿政策的接受程度和可能反应,是未来中国设计耕地保护政策时必须考虑的核心问题.本文选用湖北武汉市中心城区与远城区361份市民和383份农户的实地问卷调查数据,从选择实验法视角,分析城乡居民对于耕地面积、耕地质量与肥力、耕地周边景观与生态环境和耕地保护支付成本4项保护属性及所组合方案政策的可能反应和接受意愿.研究表明: ①城乡居民对除货币属性外的耕地保护属性的偏好与接受意愿存在差异,居民对耕地周边景观与生态环境的关注程度最高,其次是耕地质量与肥力,关注较少的是耕地面积;②所有耕地保护属性组成的7个方案中,最优方案的支付意愿最高,意味着居民期待耕地面积、耕地质量与肥力和周边的景观与生态环境都得以改善;③城乡居民之间偏好与意愿存在着差异,这与社会经济背景,区域环境质量与文化程度有较强相关性.因此,以提高周边景观与生态环境属性的耕地保护政策,是未来耕地保护政策设计首要选择.     

馆藏文献数字化的原则与方法(下)

文献数字化对象的选择 ,主要应考虑文献价值、用户需求、文献形体状况、技术可行性及版权等因素。文献数字化转换技术的选择原则主要有 :利于保护原件原则 ,满足用户需求原则 ,不同目的采用不同技术要求的原则 ,高仿真度原则 ,实行标准化和采用最优化方法原则 ,利于归档和长期保存原则 ,等等。对转格式、方式 ,以及采用光盘还是网络版 ,都要作出合理考虑。全信息采集是一种优秀的数字信息采集策略。数字化信息资源应予良好的维护。表 1。参考文献 11。     

践行民主、平等、和谐的师生关系

师生关系是古今不断的话题。师生关系的好坏，决定着教育教学效果的优劣，在教育教学过程中有着形形色色的表现。通过一位教师在教育教学过程中亲身践行民主、平等、和谐的师生关系的一些事例，说明了怎样建立民主、平等、和谐的师生关系及其重要性。应该说，对每一位从事一线教育教学工作的教师，都会有所启迪。     

民法中“平等原则”内涵探析

我国《民法通则》对平等原则的规定是一种抽象的表述，因而为了减少司法实践中适用上的困难，我们有必要对平等原则的具体内涵进行剖析。本文从相同事物相同对待、所有权的平等保护和形式合理性三个方而对平等原则的内涵进行了分析。     

我国劳动力市场性别歧视及解决对策

性别歧视是劳动力市场最传统、最普遍、最严重的就业歧视之一。消除性别歧视,维护妇女的平等就业权,对建设社会主义和谐社会具有重要意义。造成性别歧视的原因主要有传统观念的影响、女性对自己性别角色的认同、企业不合理的用人观念以及法律法规的缺陷。要消除各种形式的性别歧视,企业必须改变既有的观念;政府必须制定专门的反就业歧视法规,建立专门机构,完善相关惩罚赔偿制度。     

关于弱势群体教育公平问题的几点思考

维护并实现公平正义,是构建和谐社会的必然要求,也是和谐社会的重要特征．本文通过对弱势群体的受教育状况分析,指出了弱势群体享受公平教育的必然性和必要性,并为真正实现弱势群体教育公平提出了几点建议．需要指出的是弱势群体教育公平问题必须要遵循两个原则、即差异的平等观和差别原则,只有这样才能避免走向极端,最大程度的实现教育公平、特别是弱势群体的教育公平,最终使社会教育健康和谐发展．     

自由未知量选取的可循原则

有无穷多解的线性方程组的解中自由未知量的选取不是唯一的。这里介绍几个可循规则。