Norming of Student Evaluations of Instruction: Impact of Noninstructional Factors

Student Evaluations of Instruction (SEIs) from about 6,000 sections over 4 years representing over 100,000 students at the college of business at a large public university are analyzed, to study the impact of noninstructional factors on student ratings. Administrative factors like semester, time of day, location, and instructor attributes like gender and rank are studied. The combined impact of all the noninstructional factors studied is statistically significant. Our study has practical implications for administrators who use SEIs to evaluate faculty performance. SEI scores reflect some inherent biases due to noninstructional factors. Appropriate norming procedures can compensate for such biases, ensuring fair evaluations.     

繁荣教育考试科学研究全面提升人才评价质量

本文以科学发展观为指导,总结全国教育考试科研多年来的主要成果和经验,分析教育考试工作所面临的新形势、新机遇,研究教育考试的发展方向,阐述围绕教育考试与评价制度创新、促进教育考试公平和提高考试质量开展教育考试研究需直面的若干问题。     

中英文网络检索工具评价与比较

选用AltaVista 和搜狐两个网络检索工具, 利用10 个来自实际参考咨询的检索提问分别进行检索测试, 并根据由索引数据库构成、检索功能、检索效果、检索结果显示、用户负担五方面构成的评价标准, 进行具体评述和比较。由于无法估算网络中相关信息的总量, 所以文中忽略了查全率R 的计算, 但根据需要采用了重复率R r、死链接率Rd 两个新指标作为检索效果评价的标准。在上述评价的基础上, 分析中文检索工具存在的差距, 以及在选择评价标准时, 根据中、英文检索工具的特点, 应该有哪些不同。     

关于建立"生物医学数据库甄别、评价及知识导航系统"的设想

按照一定的格式和标准，通过Internet将国内外众多的生物医学数据库搜集、整理、甄别和评价后，在基于解放军医学图书馆网页(WWW．mlpla．org．cn)上，建立生物医学数据库知识导航系统，实现网上生物医学数据库资源的快速、有效利用。     

论学校体育管理——组织领导 科学评估 教研组建设

从组织领导、科学评估、教研组建设三方面阐述了学校体育管理体系、检查制度和教师队伍培养.旨在为进一步提高学校体育管理提供有益参考.     

男子竞技体操评分规则的沿革与分析

本文通过查阅2001年版、2005年修订本和2006年版评分各要素之间的差异,分析评分规则变化的规律和实质,领会新评分规则所引导的发展方向,为训练和比赛提供有益的借鉴。     

社会体育专业学生网球裁判技能微格教学的构建与定量评价研究

运用微格教学的原理和方法,构建了相应的教学程序、教学反馈与评价方案.对重庆邮电大学体育学院社会体育专业2004级小球专选班学生进行网球裁判微格教学实验,运用模糊综合评价的方法,对实验组和对照组进行了定量评价,研究结果表明:2组裁判技能水平有着显著性差异(P＜0.01).     

《科学引文索引》与科技评价工作--《引文索引法的理论及应用》译后记

通过美国情报学家加菲尔德《引索引法的理论及应用》一书的译后记,回顾了上世纪60年代以来我国引进和使用《科学引索引》,以及自主开发中引索引的过程,分析了前几年《科学引索引》在科研绩效评价中被炒得“过热”的种种表现。引用了加菲尔德在其30年前撰写的该书中的有关论述。阐明应当如何正确地看待SCI和使用SCI。     

舟山群岛港口岸线资源综合评价及优化利用研究

文章采用特尔斐法,构建包括6类影响因素,15个影响因子的舟山群岛港口岸线资源综合评价体系。在此基础上,深入开展实地调研,建立舟山港口岸线资源数据库并对岸线资源定级因素因子进行量化处理。选择了1:1万比例尺舟山地形图,在ArcView3.0软件平台上分别绘制水深条件、腹地条件、海域通航条件作用分值图,根据分值重叠情况进行岸线单元划分,并采用总分数轴法对岸线单元进行岸线资源评价。评价结果表明:舟山群岛深水岸线资源丰富,开发潜力巨大;腹地条件、陆域集疏运条件是制约其港口岸线资源开发利用的关键因素;相对于其资源总量,舟山群岛岸线开发成熟度不够,产业集聚度和配套设施完备度均有待提高。文章最后对优化利用舟山群岛港口岸线资源提出相应对策。     

高校公体课多元化教师评价的实证研究

在对高校公体课教师评价的内容、途径、标准和方法进行总结和探讨的基础上,构建多元化的教师评价体系,并进行实验研究。多元化教师评价体系的＂多元化＂主要体现在评价形式和手段的多元化、评价内容和标准的多元化以及评价途径和方法的多元化,具有可操作性。