淡化考试强化实践—关于计算机文化基础课的改革

本讨论了高等师范院校开设计算机化基础课的目的，对《计算机化基础》（教材）提出了修改意见，对我区的计算机等级考试（一级）提出了改进办法。     

Impact of external examinations (Matura) on school lessons

In the first part, the paper considers the impacts of external examination on learning and school lessons. Numerous researches and analyses have shown that students from specialized high schools retain incomplete, shallow and often completely incorrect ideas about some natural and social phenomena. They do not know how to connect the knowledge that they have gained. The reason for the low applicability of knowledge and lack of retention is mainly due to the domination of shallow and reproductive studying, which is even encouraged by the external Matura. Multiple‐choice questions and tasks of low taxonomic level, which can be objectively measured or graded, predominate in the external examination. The results, in the second part of the paper, indicate that the knowledge gained in high schools is narrowing throughout the years of schooling. This means that, with the approach of the final examination, exact summaries of learned material, definitions and information are demanded from students more often at the end than at the beginning of high school. Students' comprehension, linking their knowledge to other subjects and topics, critical thinking and applying the knowledge to other examples is demanded more often at the beginning of schooling (in the first year) than in the fourth year of high school (just before the Matura). Also, the democratization of the grading process decreases throughout the schooling. Students are debating with the teachers about form, methods and content of grading examinations more frequently in the first year than in the fourth year of their schooling.     

试论素质教育与高校体育教学改革

本文从素质与体育之间关系入手,剖析高校体育教学现状,探索高校体育教学改革的新途径,促进高校体育朝素质教育方向发展。     

对2012年高考材料作文命题中材料选取的评述

本文对2012年全国17套高考作文题的类型与内容做了比较研究,结合阅卷情况及其他相关反馈,力求从材料选取的角度对高考材料作文命题提出自己的看法与建设性意见,并希望借此发现中学写作教学存在的问题,引起相关教师的关注与思考。     

高考语文古代诗歌鉴赏试题现存问题分析

高考语文中的古代诗歌鉴赏试题对于区分高分段考生、引导高中教学起着重要作用。在试题的命制技术趋于成熟的同时,问题也逐渐凸显：所选材料缺乏经典、试题设问过于宽泛、考生套作现象严重、评卷时间得不到保证。这些问题需要命题者、评卷者、教师、考生等多方配合才能得以解决。     

基于B/S模式的《计算机基础》试题库系统设计与实现

本文描述了一个基于B/S模式的《计算机基础》试题库系统的设计。该系统在结构上划分为表示层、业务逻辑层、数据存储层三个层次,实现了数据库存构建、试题库建立、试题录入、自动或手工组卷、试卷管理等功能。     

职称英语无纸化考试系统的设计与实现

无纸化考试以其方便快捷、稳定可靠、环保节约、自动阅卷、保密性好等优点,已成为当今教育改革研究的热点。介绍了一种基于职称英语的无纸化考试系统,并详细阐述该系统的设计与实现。     

不同语种科技期刊稿件互荐刊登弊大于利——与董秀玥商榷

通过对国际生物医学期刊投稿的统一要求和中华医学会系列期刊稿约的解读,指出不同语种科技期刊稿件互荐刊登弊大于利,并与《编辑学报}2007年第6斯发表的《不同语种科技期刊稿件互荐刊登的意义及方法》一文的作者商榷。强调应按照国际惯例,允许作者以不同语种向不同期刊投稿,但不提倡、不鼓励、更不向其他期刊推荐发表论文。     

用Excel 2000实现"考场临时抽签"

本文结合Excel宏命令、随机函数以及排序等功能,介绍了一种“考场临时抽签”的计算机实现方法.     

异地中考政策限制是否影响了随迁子女教育支出？——基于2019年千村调查及中国教育追踪调查的实证分析

基于上海财经大学2019年千村调查数据和中国教育追踪调查数据,研究考察了异地中考政策限制及不同限制类型对随迁子女教育支出的影响,探讨了其与随迁子女群体内部教育公平的联系,并进行了一系列的稳健性检验及影响机制分析。研究结果表明：第一,异地中考政策限制对随迁子女家庭各类教育负担率均存在显著的负向影响,同时显著抑制了随迁子女的扩展性教育支出,而对教育总支出及基础性教育支出均无显著影响;第二,随着异地中考政策的限制程度不断提高,政策限制对随迁子女扩展性教育支出的抑制作用则越显著;第三,政策限制对扩展性教育支出的抑制作用在女孩、非独生子女、低认知能力子女、经济困难家庭子女等“相对弱势”群体中更为显著;第四,政策限制在长期内降低了家庭对随迁子女的教育期望,在短期内则直接限制了父母对子女的学业重视程度,进而减少对子女的扩展性教育支出。