高校精品课程网站建设阻碍因素与有效传播策略

精品课程网站既是精品课程建设和共享的载体,也是课程资源呈现和评价的窗口。目前我国高校精品课程网站建设现状不容乐观,在网站信息组织方面,栏目设置混乱,信息表现形式单一枯燥,网站平台色调不符合学科特征;在网站功能方面,资源共享程度偏低,偏重内容展示但忽略了和学生的互动,这在一定程度上阻碍了精品课程资源的开放与共享。从使用者的需求来看,精品课程网站导航栏目建设应进一步规范化;信息表示方式应多元化,充分发挥其媒介功能;网站平台结构应相对稳定,风格与色彩应符合学科特征;交互方式应多样化,资源获取途径应具有针对性。     

《史记》中有关“秦史”的考误

司马迁的《史记》以史料的详实为后人所赞誉,然而以个人的力量对两千多年的历史事实作全面的彻底的校勘考证,难免会显得力不从心,因此《史记》中有许多讹误记载,本文仅从纪年和史料两个方面对《史记》中秦史的记载作了些考证,提出了自己的看法,以求说明当时的真实历史事实。     

数字图书馆版权问题应对策略探讨

版权问题正成为制约数字图书馆发展的瓶颈。数字图书馆建设在资源数字化、数据库开发和利用、计算机软件、网络服务等方面都存在版权问题。在借鉴深圳图书馆自身及同行经验教训的基础上,从四个方面探讨应对版权问题的策略：利用相关法律法规,充分使用无须授权的资源;多途径合法获取数字版权;建立完善的版权管理制度;积极参与版权立法与修订活动。     

“简练”注释疑义

《战国策·苏秦始将连横》中"简练"一词历来有不同的注解,或以为"练"即熟悉,或认为是练习;而"简练"或当作"湅"。其实,这些理解均值得商榷,该词从其组合关系看,应当为同义复合词,为"选择"之义。     

英汉视译理解策略与英语快速阅读技巧的认知相关性

英汉视译理解策略（顺句驱动、类意群断句）与英语快速阅读技巧（扫描、跳读）均服务于文本的快速理解,从认知心理层面讲,都是用于高效激活认知主体已有的非言语心理空间或动态整合已有的非言语心理空间而创生新的非言语心理空间。文本由线性句子构成,句子结构的心理实质是非言语心理空间在语言层面的在线空间部署模式。言语理解时,加工句子的过程是“线性、立体”的过程,其效率取决于结构清晰度和回视率。     

以活动教学辅助英语写作课程的对策研究——关于高职高专写作活动教学情况的调查与分析

英语写作一直是大学英语教学的薄弱环节。因此,如何提高英语应用文写作能力对高职高专院校的学生而言尤为重要。本次调查分析以问卷形式了解针对高职高专学生实施活动教学策略对英语写作课程的辅助情况,为进一步制定科学合理的英语应用文写作教学方法提供依据。     

高校逻辑学教学改革探析

逻辑学传入中国至今,取得了长足的发展,但也面临着一些困境。逻辑学教学改革主要应该从逻辑学教学的课程内容、逻辑学的人才培养、逻辑学教学方法、逻辑学的科研创新等几个方面着手。逻辑学是一门基础性、工具性学科,在培养人的理性思维、创新思维能力等方面具有重要的作用,应该受到教育主管部门和高校的高度重视。     

Using Communication Infrastructure Theory to Formulate a Strategy to Locate “Hard-to-Reach” Research Participants

In health-communication research, participants who are disproportionately affected by health disparities are often “hard-to-reach,” making them difficult to identify for formative research. This study used communication infrastructure theory (CIT) to create a strategy for locating a specific subset of residents—those who use 911 for healthcare—within a low-income Atlanta community. Findings suggest the need for strategies that involve employing both the communication channels that are part of the neighborhood storytelling network and the community's discursive spaces, more specifically the communication hot spots and community comfort zones located within the community's built environment.     

群体性事件的成因及处置对策分析——以什邡事件和启东事件为例

随着改革程度的不断深入,由改革所带来的结构性断裂而引发的社会矛盾不断加剧,新的利益格局形成过程中所呈现的显性利益与隐性利益的非均衡发展使得人们的相对剥夺感不断增强。由环境问题所引发的集体维权事件正逐渐成为我国群体性事件中的重要部分,对社会稳定造成极大的影响。文章以什邡事件和启东事件为例进行研究,从经济、政治、社会和文化四个方面分析了群体性事件的成因,并在此基础上提出应对的策略。     

The Aftermath of Hurtful Events: Cognitive,Communicative, and Relational Outcomes

Relational satisfaction and stability following discovered incidents of relational betrayal were investigated. Predictions from Social Exchange Theory, specifically Rusbult's Investment Model, were tested along with the effects of communication strategies. Participants (N = 155) completed a questionnaire about a recalled betrayal. Inconsistent with the investment model, relational satisfaction was the best predictor of relational stability. Generally, the more committed and invested the offender, the more likely the reported use of communication repair strategies. The likelihood of apologies, accepting responsibility, and promising change also increased with the severity of the betrayal. Only promising change was related to post-betrayal relational satisfaction.