浅析环境工艺综合实验室建设与实验教学

环境工艺综合实验是一门面向环境工程本科学生开设的课程,课程实践性、综合性、设计性很强。实验室建设期间,以灵活多用、系统配套和切实可行为设计理念,实验教学过程中强调学以致用、深化知识和鼓励创新。     

“课例研究”:本土经验及多种形态(上)

在我国的"课例研究"推进中,明显存在以日本"授业研究"为标杆的倾向。本土经验或被遗弃或被遮蔽,本土强有力的"课例研究"被自我边缘化。我国"课例研究"具有多种形态,如"课例"作为研究成果的表达形式、"课例"作为研究对象"、课例"作为所研究问题的载体、作为研修内容或研修方式的"课例研究"等。发掘、弘扬本土经验,尤其是从本土经验中提炼针对本土教育教学问题的行之有效的研究方法,具有十分重要的意义。     

浅谈化学实验在中学化学教学中的地位和作用

化学是以实验为基础的科学,学生能从实验中去认知事物。教师在化学教学过程中可以通过实验去激发学生学习的兴趣,巩固和检测所学化学知识,培养学生能力,促使学生用科学的态度去学习化学知识,以促进学生综合素质的形成。     

定量分析实验教学改革探讨

以定量分析实验课为论述对象，阐明实验教学中存在的不足及改进方法以 培养学生分析能力。     

“基于网络的基础教育英语跨越式创新试验”教学设计实例——《The Family》教学设计

"基于网络的英语教育跨越式发展创新试验"是何克抗教授主持的国家级课题,笔者作为何教授的博士生参与了试验并负责大连和番禺试验区的工作。跨越式试验在以语觉论为首的先进教育理论的指导下,为构建新的小学英语教学设计体系进行了有益的探索。本文以一节示范课的教学设计为例来介绍跨越式小学英语教学设计模式。     

活性石灰的煅烧试验研究

对石灰石烧制过程在实验室进行模拟,探索烧制过程与温度的关系,从而确定最佳的预热、煅烧温度和时间,为建设活性石灰回转窑生产线提供可靠的设计依据.     

机械设计实验教学改革探讨

本文根据21世纪对人才创新能力的要求以及目前机械设计实验教学中存在的问题,从改革实验教学管理、教学内容、教学方法以及实验室管理等方面进行了探讨.     

中职数学教学方法改革的若干思考

数学在整个中职教学阶段有着很重要的地位,很多教师都对数学这门学给予了高度的重视,不论是在教学理念还是在教学方法上都力求高效。但是整体而言,中职阶段的数学教学成果较比于教师所付出的教学努力并不十分理想,这其中有学生方面的原因,但是更多的还是来自于教师方面的原因。本文笔者从事中职数学教学多年,对于我国现阶段中等职业院校中的数学教学问题颇有感触,现结合自身多年的教学实践经验,重点谈一谈中职院校数学教学方法的改革。     

开裂混凝土氯离子传输性能研究综述:实验研究和计算机模拟(英文)

目的:综述开裂混凝土中氯离子传输性能的研究方法、研究进展、最新研究成果和研究方向。结论:实验研究和计算机模拟均表明开裂混凝土中氯离子传输性能与裂缝形貌、混凝土组成和混凝土受力状态等因素有关。现有研究虽已取得一定成果,但是仍需深入研究其他因素对开裂混凝土氯离子传输性能的影响,如冻融循环、疲劳和饱和度等。在此基础上才能准确预测开裂混凝土结构在氯盐环境中的服役寿命。     

高中化学新课程中的科学观念教育

重视化学基本观念的形成是高中化学新课程的突出特点之一。高中化学新课程中科学观念教育的内容,可以从知识维度、方法维度、情意维度加以分析与认识。化学教学中,探究活动的设计与实施是实现学生科学观念建构的有效途径。