全文获取类型
收费全文 | 11187篇 |
免费 | 173篇 |
国内免费 | 112篇 |
专业分类
教育 | 8420篇 |
科学研究 | 853篇 |
各国文化 | 6篇 |
体育 | 1089篇 |
综合类 | 596篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 504篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 20篇 |
2022年 | 69篇 |
2021年 | 285篇 |
2020年 | 276篇 |
2019年 | 147篇 |
2018年 | 86篇 |
2017年 | 105篇 |
2016年 | 101篇 |
2015年 | 244篇 |
2014年 | 746篇 |
2013年 | 807篇 |
2012年 | 767篇 |
2011年 | 845篇 |
2010年 | 741篇 |
2009年 | 734篇 |
2008年 | 807篇 |
2007年 | 944篇 |
2006年 | 713篇 |
2005年 | 631篇 |
2004年 | 523篇 |
2003年 | 469篇 |
2002年 | 412篇 |
2001年 | 323篇 |
2000年 | 195篇 |
1999年 | 132篇 |
1998年 | 85篇 |
1997年 | 50篇 |
1996年 | 18篇 |
1995年 | 23篇 |
1994年 | 15篇 |
1993年 | 13篇 |
1992年 | 16篇 |
1991年 | 14篇 |
1990年 | 11篇 |
1989年 | 16篇 |
1988年 | 13篇 |
1987年 | 18篇 |
1986年 | 16篇 |
1985年 | 21篇 |
1984年 | 15篇 |
1983年 | 2篇 |
1978年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
1976年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
11.
新形势下高校篮球教学改革的思路 总被引:8,自引:1,他引:7
本文面对高校扩大招生和高校篮球文化的迅猛发展 ,以及上篮球课的学生人数逐年大幅度增加的新形式 ,探讨并提出了教学目标注重兴趣、习惯和能力培养 ,练习要求弹性化 ,知识传授实践化 ,测评方法综合化、团体化 ,准备活动专项化 ,按水平分组练习 ,教学内容精简化、实用化以及练习手段娱乐化、健身化等篮球教学改革的思路。 相似文献
12.
林云爱 《吕梁教育学院学报》2004,(4)
多媒体作为一种现代化的教学工具,在现阶段的教学中得到了广泛的运用。本文通过具体事例从不同方面反映了多媒体给数学教学带来的变化,进一步阐述了网络教学的重要性。 相似文献
13.
学分制下体育与健康课程教学方法(综述) 总被引:1,自引:0,他引:1
采用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法,对学分制下体育与健康课程的教学方法进行研究,总结出常用的16种方法,并对其各自的基本特征与运用规律进行了阐述. 相似文献
14.
CUBA大学生联赛经过5年成功的运作,在高校体育教育中产生了很大的影响,尤其是对高校的素质教育、校园文化的建设起到了积极的推进作用。 相似文献
15.
张霞 《黄冈职业技术学院学报》2004,6(2):92-94,82
针对四级考试的写作的命题趋势和社会对实用型英语人才的需求,本文试图通过分析英语教学中的四大症结,从教学管理和教学实施两个层面探讨写作教学的增效问题,提出了教学管理和教学实施中实现学习环境和教学效果优化的具体措施。 相似文献
16.
孙熙良 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(2):77-79
中小学开展心理健康教育,既是时代发展的需要,也是中小学生健康成长的必然要求。在课堂教学中巧妙渗透心理健康教育,不仅能带来教育效果的巨大提高,而且能使心理健康教育得到有效实施。 相似文献
17.
本文从方向性、科学性、技术性、实效性、指导性和现实性六个方面对高等学校体育课教学质量评估指标的属性进行了分析。 相似文献
18.
本研究通过在女大学生中开展健美操锻炼的实验研究 ,探索一种既适合女生心理特点 ,激发女生锻炼兴趣 ,又能提高女大学生耐力素质的方法。实践证明 ,跑跳健美操可以有效地调动女大学生进行耐力素质锻炼的积极性、主动性 ,使学生的心肺机能、 80 0M测试成绩均有较大的提高 相似文献
19.
本文运用实验法和逻辑分析法,在我院2000级社会体育系学生的《学校体育学》课程中的《学生学习动机培养策略》与《体育教学模式》2个教学内容的教学中,初步尝试和应用了研究性学习的教学方法,取得了较好的教学效果和一些教学经验,愿提供给大家共同探讨与研究。 相似文献
20.
对提高掷标枪教学质量的途径探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
通过对投掷标枪技术分析及教学实践发现:教学中能否正确理解掷标枪技术特点:对掷标枪的各环节技术能否进行全面与重点的分解教学;能否将各环节技术分解教学效果进行及时合理的衔接以构成完整投掷标枪技术,是提高掷标枪完整技术教学质量的主要途径。 相似文献