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81.
信息检索课双语教学探讨 总被引:6,自引:1,他引:6
在双语教学实践的基础上,论述了在信息检索课中实行双语教学的必要性、可行性和教学方法,分析了双语教学面临时问题,并提出了对策。 相似文献
82.
高校教学参考书信息管理及服务系统的研发 总被引:9,自引:0,他引:9
欧阳美林 《现代图书情报技术》2004,20(4):78-81
从教学参考书信息管理与服务系统的研发实践出发, 充分论证了图书馆开发此系统的意义及可能。融合了资源整合等思想设计了一套完整的方案, 在系统功能方面特别增加了符合时代发展的电子图书借阅权限控制、多馆联合共建共享、网上提交等功能, 为了实现这些功能还研究出一些实用的技术方案。 相似文献
83.
84.
85.
数字环境下图书馆信息服务质量的评价 总被引:12,自引:0,他引:12
本文对影响用户满意度的因素、图书馆信息服务质量评价原则以及几种有代表性的评价模式进行研究探讨,并尝试创建了一套公共图书馆信息服务质量评价指标体系。 相似文献
86.
"河洛文化文献专题数据库"建设方略探微 总被引:7,自引:0,他引:7
吴涛 《现代图书情报技术》2005,(6):60-64,94
以洛阳师范学院图书馆“河洛文化文献专题数据库”建库实践为例,分析、探讨了特色数据库建设当中的突出问题和技术难点,并相应地给出了解决方案。 相似文献
87.
国家科学数字图书馆网络联合参考咨询服务质量控制及评价方案研究* 总被引:24,自引:0,他引:24
介绍了国内外数字参考咨询服务质量评价体系的研究与应用概况。结合国家科学数字图书馆网络联合数字参考咨询服务的质量控制需要,在项目一期建设基础上选取部分指标建立了实际操作的评价体系,并制定了制度化的系统评价方案。 相似文献
88.
According to bystander theory, factors such as the community environment, collective efficacy, and history of adverse childhood experiences could be related to likelihood of reporting or intervening against maltreatment. An online survey was conducted with 946 general population Californians obtained through mixed-mode random probability and quota-based recruitment methods. Using an experimental vignette design, participants were randomly assigned to two scenarios: a) potential child abuse occurring in their neighborhood; b) potential child abuse in an unfamiliar neighborhood. Weighted multivariate logistic regression models assessed relationships between the vignette condition, collective efficacy, appraisal of the behavior, and likelihood of reporting or intervening. The results suggested that perceiving the vignette as occurring in your own neighborhood was associated with lower odds of viewing the behavior as appropriate and considering it abusive. Higher collective efficacy scores were associated with lower odds of viewing the incident as inappropriate but higher odds of personally intervening. Adverse childhood experiences were positively related to reporting the incident to child protective services and intervening. Bystanders may be more likely to give parents in their own neighborhood "the benefit of the doubt" by viewing their abusive behaviors as less severe, potentially leading to underreporting. Neighborhood collective efficacy might increase willingness to personally intervene, but not contact systems such as child protective services or police, suggesting that enhanced trust in communities does not extend to these institutions. Our findings have implications for neighborhood and education interventions to enhance understanding of and willingness to intervene on behalf of children. 相似文献
89.
针对慕课的快速发展及国内外图书馆界对慕课的关注及推广现状,探讨图书馆推广与服务慕课课程的互动对策。图书馆在面向院系教学服务的过程中,可将慕课推广与图书馆推广有机结合,依托图书馆空间与服务,推广慕课理念和课程,同时借助宣传慕课理念和课程,推广图书馆资源和服务。并从慕课资源的整合与导航,学科服务,资源荐购服务,图书馆新媒体宣传,图书馆专题推广活动五个途径探讨了互动推广的途径。 相似文献
90.