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41.
量子纠缠是量子信息处理的重要资源,海森堡模型是一种简单的能够在固态系统中实现的模型,研究海森堡模型中的纠缠将极大地推动固态量子计算机的发展。本文简单介绍了海森堡模型,外磁场和Dzyaloshinskii-Moriya(DM)相互作用参量对系统纠缠的影响,以及现阶段的研究进展。此外,文章还进一步提出了在该领域的研究中需要解决的一些问题。 相似文献
42.
2005年6月21日,联合国教科文组织宣布,中国清朝科考金榜被正式列入<世界记忆遗产名录>.此次通过世界记忆工程国际咨询委员会第七次会议评审的是公元1894年(光绪20年1公示于长安街的大金榜,长19米,高0.89米.该金榜为黄纸、墨书,钤盖"皇帝之宝"的朱印,用满、汉两种文字书写,满文从左向右,汉文从右向左,两种文字的年月日落款相汇于榜中之处,中间则是用满、汉文书写的巨大的"榜"字. 相似文献
43.
王艺娜 《和田师范专科学校学报》2013,(5):36-38
数词对举式四字格在汉语文献中大量存在,其产生和发展既有词汇双音化、语言类推机制和韵律构词等语言内部原因的影响,也有汉民族文化心理、佛教传播、通俗文体和方言等外部因素的影响。 相似文献
44.
目的:探讨椎旁肌间隙入路及过伸复位在简单胸腰椎骨折手术治疗中的应用.方法:临床治疗24例胸腰椎骨折患者.术中均采用椎旁肌间隙入路结合过伸复位.结果24例患者手术效果良好。术后切口无感染,手术切口均为甲级愈合.手术时间、术中出血明显低于传统后正中入路手术,所有患者伤椎椎体高度均无丢失,内固定无松动、断裂.结论:椎旁肌间隙入路治疗简单胸腰椎骨折术中出血量少、手术时间短、术后恢复快、并发症少,治疗效果满意. 相似文献
45.
采用学习倦怠问卷和归因方式问卷方法,对287名本科生开展调查研究,考察其学习倦怠的基本情况和学习倦怠与归因方式的关系.结果发现,学习倦怠总分在性别、年级和专业上没有显著差异;在成就感低维度上年级和专业差异显著(F=5.001,P<0.01;F=9.385,P<0.01);行为不当与归因方式的内外控倾向正相关(r=0.134,P<0.05;r=0.284,P<0.01);情绪低落与归因方式的内外控倾向正相关(r=0.132,P<0.05;r=353,P<0.05);归因方式的外控倾向对学习倦怠的各维度都有较好的预测作用,归因方式的内控倾向只对学习倦怠的成就感低维度有预测作用. 相似文献
46.
高校在参与自考助学的过程中发挥着举足轻重的作用。由于种种因素的影响,高校在自考助学的管理中存在着诸多问题:办学思路不清、教学管理不合理、日常管理不规范等等。应对这些问题的出现,提高认识,重视自考助学教师队伍提高,重视教材建设,加强助学的管理和监督。 相似文献
47.
远程开放教育学习点的建设和管理目前处于实践探索阶段。探讨了远程开放教育学习点的概念,分析了实践中开放教育学习点建设和管理的案例,提出了现行学习点建设和管理中存在的问题,包括学习点的功能定位、学习点在城市电大的布局、学习点申报审批的程序以及学习点的规模等方面问题,并进行了有关的对策思考。 相似文献
48.
外部网络关系对企业双元创新的影响结果存在较大争议,企业维持何种状态的外部网络关系会促进双元创新,影响机理中知识吸收能力起到怎样的作用,这是亟需研究的问题。对387家企业为样本进行问卷调查,运用结构方程模型法,以知识获取能力和知识实现能力为双重中介,探析外部网络关系对企业双元创新的影响。研究结果表明:外部网络关系不同维度对双元创新具有差异化影响;网络关系强度和网络关系密度的提高以及网络关系深度的适度降低有利于渐进性创新,网络关系深度和网络关系密度的提高以及网络关系强度的适度降低更有利于突破性创新;知识吸收能力在外部网络关系对双元创新的影响中发挥部分中介作用。 相似文献
49.
高等学校的考试具有引导功能,是提高教学质量的“指挥棒”;具有激励功能,是提高教学质量的“源动力”;具有检洲功能,是提高教学质量的“试金石”;具有评价功能,是提高教学质量的“催化剂”;具有诊断功能,是提高教学质量的“听诊器”。 相似文献
50.
徐缨 《温州职业技术学院学报》2003,3(3):83-85
近年来,理论和实务界对民事检察监督的存废各有说法,见仁见智。但笔认为,立足于本国国情,民事检察监督应当确立为我国一项重要的司法制度,其法理可从外因和内因二方面加以阐释。 相似文献