重庆地区三种市场形态报纸的公信力比较

本文从我国报纸经营权的出资人角度将我国报纸划分为党报、党报出资经营的报纸、业外资本出资经营的报纸三种市场形态。通过对重庆市区居民抽样调查发现,我国传媒的市场化进程并没有以降低媒介公信力为代价,三种市场形态报纸的绝对公信力差距并不大。党报在相对公信力上面还有一定优势,但绝对公信力与其他两类市场形态报纸相比已经没有区别。     

体育中考对农村学校体育教学影响要素分析

以贵州省国家级贫困县水城县参加2008年体育中考的3543名初中三年级的学生和12所农村中学体育教师为研究对象,对2008年参加体育中考学生的考试成绩、学生及教师等方面目前对学校体育教学相关的影响因素进行了调查,从学校体育硬件设施、学生和体育教师对待体育课程及中考的态度等方面,探讨在体育新课程教学改革下体育教学当中的一些问题。     

经验性知识、继承性知识以及外部性知识对创业投资公司国际化的实证影响研究

本文考察了不同类型的国际知识积累对创业投资公司国际化的影响。本文将知识积累的类型划分为三类：由以往投资活动总结的经验性知识、通过管理团队承袭的继承性知识以及借助合作伙伴获得的外部性知识。本文采集了110家创业投资公司的数据来验证假设,研究表明经验性和继承性知识对国际化有正向的影响,但是外部性知识的影响是有限的。总之,实证结果强调了经验性和继承性知识在创业投资公司国际化进程中克服信息不对称问题起到的重要作用。     

A ‘Multimodal Ecology of Text’ in Advanced Level English Language examinations? The incorporation of graphology and ‘embodied’ facsimile texts in unit test papers and their assessment since 2001

In this paper we compare the representation of texts in a sample of Advanced Level English Language examination papers set over the past decade in order to explore the changes in ‘what constitutes English and its assessment’. Prior to the year 2000, texts used in most A Level Language examination papers were usually typeset in a word processed format stripped of original font, layout, accompanying images, and colour, and devoid of the material marks of the texts' ‘history’ and materiality. From 2001, the texts for AQA B examination papers¹ have been reproduced in facsimile form to include the original graphology used. This shift in production in the materiality of embodiment has led to a corresponding shift in assessment in the codes of recognition of what constitutes English text, and what counts as English response. The sample of texts that we discuss present an ‘ecology of text’ and an ‘ecology of texts and literacy practices’ on a ‘continuum of multimodality’: from the heavily edited, word processed, linguistically circumscribed texts of the 1990s examination papers, through to the more visually‐dependent texts of 2004 with their manner of writing, typographic detail, colour, and sometimes even complete with creases and stains. Taking a multimodal approach to these texts, we discuss the implications of this change for what is being required of students analysing texts for examination assessment and more broadly for the subject ‘English’ ‐ ‘what English is’. We also consider how this shift problematizes the English work of students, teachers, examiners, and the institutions in which these agents operate.     

正确认识和对待高师在校生参加自学考试问题

高等教育自学考试既是一种考试制度,又是一种教育形式。作为一种开放的教育体制,近年来已辐射到高等师范院校。高师在校生参加自学考试既是社会发展的要求,也取决于自身的发展动力,它对现行高师院校办学和师范教育发展趋势都将产生积极的影响。为了引导在校生参加自学考试,高师院校和学生必须处理好相应的关系。     

信息生产和服务的外部性问题

在信息市场中 ,既存在具有负外部性的信息产品和服务生产过剩 ,也存在具有正外部性的信息产品和服务生产不足。矫正外部性问题 ,可由政府直接控制或通过市场调节以及司法途径。图 2。参考文献 4。     

新高职大专生思想道德素质教育刍议

论文分析了新高职大专生思想道德素质方面存在的问题,剖析了问题存在的原因,提出了解决问题的方法和建议.     

变应试教育为素质教育─—对初中段体育课程教材改革与建设的初步探讨

通过对鞍山市３５所中学体育现状的调查研究，发现因个别领导的认识不足而影响学校体育工作开展。现行体育教学大纲，体育课程缺乏系统性。应按青少年生长发育规律，及各年龄段身体素质的发展规律，安排教学内容，必须采取相应措施将应试教育改变为素质教育，为终身体育奠定基础。     

陶行知的考试观及其对高校考试改革的现实关照

陶行知的考试观是陶行知教育管理理论的重要组成部分,他主张摈弃旧的考试制度,注重创造的考成,维护考试的公正。研究并借鉴陶行知的考试观,有助于我们改革高校考试制度,提高高校教育教学质量。     

我国大学自主的历史考察及现实困境——基于制度层面的分析

从制度的层面对我国大学自主进行分行,认为我国大学正处于制度困境之中。只有走外在制度与内在制度相结合的道路,采取渐进式的制度变革,再加以学者群体的独特作用,我国真正的大学自主才能由理论走向实践。