蛋白质组学及其在植物胚胎发育研究上的应用

蛋白质组学被认为是后基因组研究中的最主要的部分;介绍蛋白质组学主要相关技术;探讨蛋白质组学尤其是差异蛋白质组学的研究意义与特点;简要介绍该技术在植物胚胎发育研究上近期研究概况。     

同源异型盒基因的研究进展

同源异型盒基因广泛存在于真核生物中 ,其结构中含有一个高度保守的同源异型盒 ,编码一类转录调控因子 :同源异型盒蛋白 ,并通过同源异型盒蛋白在生物的个体发育和细胞分化中起调控作用 .同源异型盒基因与同源异型基因具有明显的差异     

包涵体蛋白的变复性研究

针对基因工程蛋白在E.coli中表达多为无活性包涵体的特点，介绍了包涵体洗涤和去折叠的方法，蛋白质体外折叠的过程和机理，体外复性技术以及复性蛋白的检测，着重讨论了最近发展起来的蛋白质复性新技术。     

耐力训练下调的HDMCP 表达对非酒精性脂肪肝线粒体活性氧 生成的影响

目的:研究耐力训练对非酒精性脂肪肝HDMCP表达的影响及与活性氧生成的关系.方法:以西方膳食诱导的脂肪肝小鼠为模型,跑台运动为训练手段,测定肝脏HDMCP及MnSOD表达,顺乌头酸酶和MnSOD活性,MDA、OH·-含量的变化.结果:非酒精性脂肪肝小鼠模型组肝脏MnSOD与HDMCP表达显著升高,顺乌头酸酶活性显著下降,MnSOD活性显著升高,MDA和OH·-含量显著升高;耐力训练后MnSOD表达进一步升高,而HDMCP表达显著降低,顺乌头酸酶活性得到明显恢复,MDA和OH·-含量显著降低,MnSOD活性进一步升高.结论:HDMCP在非酒精性脂肪肝发病过程中可能作为一种应激蛋白,调控线粒体活性的生成,但其调控作用不能够完全代替抗氧化系统的作用,只是起辅助作用,抗氧化系统才是真正的抗氧化主体;耐力训练后,抗氧化系统能力进一步增强,HDMCP表达降低,从而提高线粒体偶联程度,增强线粒体ATP合成能力.     

短时渐增负荷对血清氨基酸代谢影响的研究

本文对普通高中学生进行踏车功量计上的短时渐增至极限负荷运动,观察当组织蛋白净降解基本没有改变时,游离氨基酸代谢的特点。结果表明,游离氨基酸进行氧化分解活动的过程加强,支链氨基酸参与丙氨酸—葡萄糖循环的活动显著,提示短时运动中,氨基酸参与氧化供能、维持血糖水平等活动,并且其程度比以往想象的大得多。此外,色氨酸水平的大幅度下降,及其与丙氨酸变化呈高度负相关,暗示存在支链氨基酸以外的氨基酸为丙氨酸—葡萄糖循环提供—NH_2的可能性。     

骨形态发生蛋白研究的某些进展

骨科基础研究近年有了很大进展，尤以骨形态发生蛋白（ＢＭＰ）的研究最为活跃，成为一大热点，认为ＢＭＰ对骨发育、骨重建、骨修复等有根本性的科学意义。在全球范围内开展了大量的工作，成果丰硕，令人瞩目。本文就ＢＭＰ的来源和生化特性、提取、分子生物学的研究，ＢＭＰ诱导成骨机制，ＢＭＰ的载体及其释放系统和ＢＭＰ在骨科应用等方面研究的某些进展作一概述。     

Etiology of Skeletal Muscle Injuries

Based on the results of our observation, the delayed alteration of contractile structures resulted from the delayed predominant degradation of contractile proteins of skeletal muscle constitute the background of the chronic or acute skeletal muscle injury. There fore,the arrangement of workload should be considered as the most important factor in preventing skeletal muscle injury.     

JTK92运动员选材测试系统可靠性跟踪验证

本文报道了我们对本所研制的TJK92运动员选材测试系统的跟踪实验,介绍了实验方法与步骤。一年的跟踪实验结果进一步证明所提出的方法是有效的,研制的仪器具有高度的稳定性和可靠性。     

大麦黄花叶病抗性机理的初步研究

不同抗性的大麦品种 (系 )被黄花叶病毒侵染后 ,叶片中叶绿素、可溶性蛋白质、游离脯氨酸的含量有规律地变化 ,研究结果表明 ,感病后 ,大麦叶片内叶绿素、可溶性蛋白质含量下降 ,感病品种下降幅度大于抗性品种 ;而游离脯氨酸含量增加 ,抗性品种增加的幅度比感病品种大 ,同时发现 ,叶绿素、可溶性蛋白质、游离脯氨酸的含量与病情指数呈显著的负相关。     

Blackbelts in biochemistry: On being and becoming

High precision lab work is feasible and all students can be inducted into such practices from day one. This is also required by the more commercially/industrially oriented laboratories, though no compendium of such practices exists. Based on experience in imparting such instruction and analysis to teaching labs as well as larger laboratories, some immediately relevant ideas are put together here. While the ideas may appear simple, there is danger in thinking that the underlying statistical theory is also simple, which is often not the case. But even without the relevant theory, much can be achieved in the lab.