运用Ghost和电子教室软件维护网络机房

本文结合实践讨论利用Ghost网络技术来进行网络硬盘克隆,通过电子教室软件的远程命令的配合来维护网络机房,并给出具体的技术路线和实现方法,以期提高网络机房的使用效率。     

设计模式在JNDI访问过程中的应用

JNDI是一组在Java应用中访问命名和目录服务的API,它具有统一的接口,可以大大提高开发目录服务客户端应用程序的效率。但是对于开发者而言,使用JNDI编写的代码依然涉及许多细节,缺少抽象性和可扩展性。该文以LDAP目录服务为例,依照面向对象的设计原则,利用两个设计模式对目录服务器的访问过程进行优化。桥接模式避免了客户端直接设置目录服务器具体连接方式的参数,并且可以很好地适应新连接方式的扩展;命令模式把行为以命令对象的形式进行封装,将客户类与具体的请求类进行解耦合,使得客户端可以在不知道操作细节的情况下,发送不同的请求,进一步简化了目录服务器的访问过程。     

和小海龟交朋友——命令行编辑

从上期开始，奇奇虫带领同学们进入神奇的Logo世界，和小海龟成为了好朋友!有些同学马上去学习和研究Logo语言了（赞一个^-^）。也有同学向我求助：奇奇虫，我的命令输进去怎么没有反应呀？奇奇虫，我输入左转命令，怎么会有一串英文提示？……     

爱丽丝梦游仙境

"我敢肯定,黛娜今晚一定非常想念我。"(黛娜是只猫)"我希望他们在午茶时间别忘了给她准备一碟牛奶。黛娜,我亲爱的,我真希望你和我一起掉到这里来,恐怕路上没有你吃的小老鼠,不过你也许能捉到一只蝙蝠,你知道的,它很像老鼠。可是猫吃不吃蝙蝠呢?"这时,爱丽丝开始瞌睡了,她困得迷迷糊糊时还在说:"猫吃蝙蝠吗?猫吃蝙蝠     

“我命令你们:烧掉我的书!”

火炬高擎,映照着广场上飘扬的旗帜。柴薪堆迭,万众拥聚,虽天降细雨,但群情激奋。纳粹宣传部长戈培尔走上讲台,称赞青年学子的革命举动:今晚,你们将这些旧时代的猥亵读物付之一炬,实乃有力而伟大的举动,极具象征意义。它将昭告世人,旧思想已经死去,新思想的凤凰     

信仰

我所相信的我灵魂深处的那个呼声——由于这个呼声，我还相信我所相信的其他一切——并不命令我单纯泛泛地行动。这是不可能的；所有这些一般原理只有通过我对许多事实的自由观察与思考，才能形成，但决不在这些原理本身表现一种事实。我的良心的这种呼声只命令我在我生存的每个特殊环境中一定要做什么，一定要避免什么；我只要留神听它，它总是在我生存的一切场合伴随着我，并且在我必须行动的地方，它决不拒绝给我以开导。它直接建立起信念，并以不可抗拒的力量要我表示赞同；我是不可能同它抗争的。     

以LOGO语言训练促学生数学思维发展

提到电脑语言,总给人抽象、神秘的感觉,但如果你认识并了解了LOGO语言,就不会觉得它是复杂抽象的代名词了。它功能强大,具有寓教于乐,形象直观,简单易学的特点。因此通过LOGO语言的学习,在让学生体验程序设计思想的同时,可以发展他们数学方面的空间想象能力、创新能力、逻辑思维能力,从而提高学生解决问题的能力。LOGO语言教学的最终目的不是定位在怎么简单地完成图形或是用LOGO来计算数学方面的问题,而是在于学会初步的程序设计,启迪学生     

背水一战

【发音】bèishuǐyízhàn【释义】背水:背向水,表示没有退路。比喻与敌人决一死战。【出处】《史记.淮阴侯列传》中说,汉将军韩信率军攻赵,穿出井陉口,命令将士背靠大河摆开阵势,与敌人交战。韩信以前临大敌,后无退路的处境来坚定将士拼死求胜的决心,结果大破赵军。【用法】连动式;作谓语、定语;比喻在艰难情况下跟敌人决一死战。【近义词】破釜沉舟、背城借一、济河焚州。背水一战