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32.
徐剑平 《中学生数理化(高中版)》2011,(4):71-71,80
“国运兴衰,系于教育;教育振兴,全民有责”.《中国教育改革和发展纲要》强调:“基础教育是提高全民族素质的奠基工程”.基础教育课程改革是全面推进素质教育的一项重要举措,它将导致高考改革、教学模式和教学方法等的改革.新课程改革的根本任务是:全面贯彻党的教育方针,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系.归根结底, 相似文献
33.
《马氏文通》是我国第一部系统的语法学著作,在很多方面有开创之功。然而又有很多不足之处,表现出理论上的不成熟。本文试对《马氏文通》的“动字相承”说进行评述,在肯定其历史价值的同时,又对其不足进行了批评。 相似文献
34.
35.
《校园英语(教研版)》2016,(21)
典型系动词句NP be NP的句法研究被许多学者所关注,其中最有影响力的为提升分析法对其进行的句法解释,本文认为,提升分析法在解释其句法生成时存在一定的局限性,并试图在新的句法框架下对其进行句法生成再探。 相似文献
36.
原子核外电子在外界磁场作用下的轨道运动会对高速运动的电子磁矩产生一个反向的作用效果,从而导致物质具有抗磁性等宏观效应。那么在电动机的感应线圈中为什么没有类似的现象呢?这是大学物理教学过程中,很多学生比较疑惑的地方,这里我们通过分析这两种模型,做一个简要说明。 相似文献
37.
罗钰玲 《江西电力职业技术学院学报》2012,25(4):5-6
某110kV变电站隔离开关柜起火,值班人员误操作,引起变压器速断保护误跳闸,针对事故原因有两种意见。本文通过论证,确定为由变压器励磁涌流引起变压器速断保护误动作,并给出了解决方案。 相似文献
38.
39.
冯军伟 《云南师范大学学报(教育科学版)》2010,(2):48-53
述结式包括动结式和动趋式,二者的自主性存在系统的差别,从认知语言学的角度来看,二者自主性的对立源于各自内部述语和补语结合的紧密程度以及二者认知方式的差异。述结式对动词自主性具有一定的选择性:自主动词(动作动词〉趋向动词)〉非自主动词(可控动词〉非可控动词)〉形容词(可控形容词〉非可控形容词)〉虚化成分(虚化的趋向动词)。 相似文献
40.
笔者认为,学校应提高实验室的利用率,让实验室真正“动”起来。只有管理人员忙起来,其自身的价值才能得到认可。实验室也才会充满生机与活力。 相似文献