全文获取类型
收费全文 | 5073篇 |
免费 | 104篇 |
国内免费 | 155篇 |
专业分类
教育 | 1881篇 |
科学研究 | 730篇 |
各国文化 | 15篇 |
体育 | 130篇 |
综合类 | 183篇 |
文化理论 | 9篇 |
信息传播 | 2384篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 21篇 |
2022年 | 55篇 |
2021年 | 88篇 |
2020年 | 153篇 |
2019年 | 122篇 |
2018年 | 128篇 |
2017年 | 170篇 |
2016年 | 135篇 |
2015年 | 150篇 |
2014年 | 347篇 |
2013年 | 916篇 |
2012年 | 456篇 |
2011年 | 471篇 |
2010年 | 303篇 |
2009年 | 263篇 |
2008年 | 268篇 |
2007年 | 285篇 |
2006年 | 215篇 |
2005年 | 201篇 |
2004年 | 134篇 |
2003年 | 118篇 |
2002年 | 103篇 |
2001年 | 98篇 |
2000年 | 50篇 |
1999年 | 21篇 |
1998年 | 6篇 |
1997年 | 22篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 1篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 2篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 4篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有5332条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
畲族是分布在我国闽、浙、赣、粤、皖五省一百多个县内山区的一个杂散居民族。畲族有着独特的婚姻家庭习惯法。通过对畲族婚姻家庭习惯法的性质、特征的介绍,着重分析了畲族婚姻家庭习惯法和国家制定法的冲突和重合关系,提出了处理两者关系的原则和方法,以此推进我国当今的法制建设。 相似文献
102.
一对一旅游营销刍议 总被引:4,自引:0,他引:4
袁亚忠 《邵阳学院学报(社会科学版)》2003,2(4):61-62
一对一营销是21世纪发展起来的一种新的营销模式。随着知识经济时代的来临和信息技术的飞速发展,为旅游企业开展一对一营销创造了极为有利的条件。一对一旅游营销包括识别、区分、互动和订制等四个关键的步骤。旅游企业实施一对一营销,能为顾客提供多样化和个性化的服务,提高顾客的满意度,培养忠诚的顾客。 相似文献
103.
M. Meghan Davidson 《Journal of Career Development》2001,27(3):217-228
Increasingly, career centers on university and college campuses are making use of the World Wide Web to help their users with a myriad of career related needs. This technological service delivery mode has many advantages that will be briefly reviewed in this article. As well, a computer emphasis has the potential for drastically changing career centers as we know them: their traffic patterns, staffing needs, resource procurement, and perhaps most importantly, their outcomes in the lives of the students who make use of them. This article discusses these changes and through a review of seven critical issues, challenges the reader to closely examine the implications for technology within their own career centers. 相似文献
104.
Margaret Attwood 《Action Learning: Research and Practice》2007,4(2):191-198
Can the development, both clinical and managerial, of practitioners involved in healthcare be enriched by connecting action learning principles and practice with research on ‘tempered radicals’? Might such connection also assist the efforts of patients and their advocates to create more holistic approaches to patient care? This paper explores these questions with reference to a UK Department of Health project to improve renal services. The prime focus is the experience of a set of set advisers who ‘held the ring’ on the project, supporting the work of the sets and attempting to make sense of the emerging learning. 相似文献
105.
周娟 《连云港职业技术学院学报》2011,24(4):45-48
提出了在网络环境下读者服务工作创新发展的特征,论述了通过服务理念、服务模式、服务手段和馆员综合素质提升的创新,提升高职图书馆读者服务工作的创新发展,从而实现图书馆的可持续发展。 相似文献
106.
石伯军 《连云港职业技术学院学报》2011,24(4):39-41
在严峻的就业形势下,通过对高职院校毕业生就业现状的分析,阐述了高职院校图书馆开发就业导向新的服务功能的优势,提出了高职院校图书馆就业导向服务的有效途径。 相似文献
107.
以月季"卡罗拉"为试材,采用不同浓度的脱落酸单剂作为保鲜液,分别对月季"卡罗拉"切花花枝进行保鲜处理,对瓶插寿命、花径改变量、花枝鲜重、叶绿素及花青素等研究其相关形态指标变化,结果表明:天然脱落酸(S-诱抗素)在月季鲜切花保鲜方面的较佳单剂浓度为:1.0 mg/L与2.0 mg/L. 相似文献
108.
老子“深根固柢,长生久视之道”的养生学诠释 总被引:1,自引:0,他引:1
谢清果 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2011,(1):17-22
老子的养生智慧深刻隽永。他提出了"深根固柢,长生久视之道"的养生理论体系,含摄了体育养生、精神养生、性爱养生、社会养生等多个层面,对于引导世人树立正确的健康生活方式,意义深远。 相似文献
109.
ICF理念下残疾人康复服务人才队伍建设新探 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,我国残疾人康复服务的需求正在发生着改变,国际上一些新的有关残疾、健康、康复的理念也逐渐被我国康复领域的学者及从业人员所认识与接受。其中,《国际功能、残疾和健康分类》(ICF)的提出,让全世界对残疾与健康有了新的理解,也对残疾人的康复服务有了新的思考。我国残疾人康复服务人才正处于亟待发展壮大的阶段,因此从ICF的理念出发,以ICF理念对我国康复服务人才队伍建设的启示及残疾人对康复服务的需求为主要依据,搭建了适合我国康复服务的人才队伍,并深入分析了ICF对残疾人康复服务人才队伍建设的支持。 相似文献
110.
Systemic action and learning in public services 总被引:1,自引:1,他引:0
Clare Rigg 《Action Learning: Research and Practice》2011,8(1):15-26
Complex, systemic issues continue to challenge public services without respect for organisational and professional boundaries. In practice, collaborative working with others who have differing professional cultural norms and systems confront members with the need to learn about each other's values, priorities and practices. This paper explores the potential of action learning for the development of systemic leadership capabilities within public services. Starting from core principles it is argued that action learning be seen not simply as a small group process for problem-solving or individual development, but as a collective process for inquiring into and taking action on projects and practices within their complex, multi-agent contexts. 相似文献