全文获取类型
收费全文 | 1186篇 |
免费 | 17篇 |
国内免费 | 21篇 |
专业分类
教育 | 929篇 |
科学研究 | 103篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 37篇 |
综合类 | 65篇 |
信息传播 | 87篇 |
出版年
2023年 | 5篇 |
2022年 | 10篇 |
2021年 | 15篇 |
2020年 | 26篇 |
2019年 | 19篇 |
2018年 | 27篇 |
2017年 | 29篇 |
2016年 | 36篇 |
2015年 | 36篇 |
2014年 | 65篇 |
2013年 | 161篇 |
2012年 | 91篇 |
2011年 | 109篇 |
2010年 | 94篇 |
2009年 | 80篇 |
2008年 | 84篇 |
2007年 | 75篇 |
2006年 | 73篇 |
2005年 | 47篇 |
2004年 | 49篇 |
2003年 | 34篇 |
2002年 | 20篇 |
2001年 | 20篇 |
2000年 | 7篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 4篇 |
1996年 | 3篇 |
1982年 | 1篇 |
排序方式: 共有1224条查询结果,搜索用时 31 毫秒
211.
郭俊荣 《河北广播电视大学学报》2012,(4):94-96
教育为"三农"服务是终身教育理念的内涵,也是当前党和国家重点关注的问题。电大的办学特色使其承担起为"三农"服务的历史使命。随着网络技术的发展和农村网络条件的改善,充分利用远程技术手段,发挥电大的资源和系统优势,搭建农村远程教育平台,为"三农"教育及农村党员干部教育服务,是电大当前的重要任务和发展方向。 相似文献
212.
由微博等掀起的"微革命"越来越呈现出影响舆论甚至制造舆论焦点的力量。政府作为公共危机的管理者,可通过微博采用"微处理"的方式,及时发现问题、回应关切、沟通信息、服务群众、引导舆论、规范行为。熟控"微传播"是确保微处理有效运作的前提,破解政府面对危机时的惯性思维是微处理有效运作的基础,建立完善微传播系统是微处理有效运作的关键。 相似文献
213.
文章运用内容分析法,对1981—2011年间中国知识资源总库—CNKI系列数据库以"儿童家庭教育"为搜索主题的205篇文献进行分析。分析结果从两个方面表明:儿童家庭教育问题研究的定量分析发现,该问题的研究涉及诸多学科,研究文献呈现年度递增态势;而定性分析发现,已有研究的理论基础、研究方法和研究内容均呈现多元化样态。未来的研究,应侧重问题研究的情境性、全面性和动态性,逐步提高研究的质量,实现多学科研究的融合,加强前瞻性的预测研究。 相似文献
214.
在广大农村全面建设小康社会、推进城乡一体化,关键就是要解决农业、农村、农民即"三农"问题。农村职业教育与农村经济发展有十分密切的联系,在解决"三农"问题,在提高农业产业化水平、加快农村城镇化进程、提高农民收入方面发挥着不可替代的作用。农村职业教育与"三农"互动关系分析,给出二者互动的实质,提出互动关系模型,打破了以往单纯从职业教育或"三农"的角度看问题的框架,具有一定的现实意义。 相似文献
215.
朱慧洁 《湖北广播电视大学学报》2012,32(8):128-129
在当前我国高等教育迅速发展的形势下,高校学生事务管理工作出现了很多新问题,传统的学生事务管理与现实存在诸多的不相适应。改变管理理念、建设一支专业化的学生事务管理队伍、积极探索学生事务管理的组织结构显得尤为迫切。 相似文献
216.
刘志娟 《山西广播电视大学学报》2012,(1):61-62
化学作为一门实用性、创造性都比较突出的学科,与我们的衣食住行密切相关。传统的化学课程,教材内容缺少与社会生活的联系,使本来丰富多彩的化学学习变得枯燥无味。结合学生的实际情况,通过在课堂教学中,将化学史、日常生活中的化学、社会热点问题、化学前沿引入化学教学,让学生切身感受到化学的存在,提高了学习效率,取得了不错的教学效果。 相似文献
217.
改革后的大学英语综合课教学在很大程度上也出现了过度趣味性、娱乐化的倾向。要克服这一负面倾向,就要找出原因。在此基础上该研究认为需要澄清关于任务型教学的一些认识误区,更深刻把握大学英语综合课堂任务型教学的一些核心问题。 相似文献
218.
黄顺彬 《唐山师范学院学报》2012,34(3):109-111
如何将马克思主义与中国的具体实际相结合,中国共产党人在思想理论上一直努力地追寻探索着这一问题。至党的十七届四中全会首次把"三化"结合在一起,提出不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化作为党的思想理论建设的根本任务。在时代和任务根本转换的大背景下,厘清"三化"中的"时代化"的几个基本问题,对于充分凸显马克思主义与中国实际相结合的重要性有重大意义。 相似文献
219.
一个问题之所以能够成为教育政策问题,在一定程度上反映了该问题本身的广泛性和影响力。文化代表着人的思想、行为方式,并通过思想、行为方式外显出来。从文化的视角分析问题就是要看到问题产生的社会背景,把问题放在一定的文化场域中加以检视,并自觉地把文化的特点和发展规律作为问题分析的出发点。对教育政策问题形成过程而言,并不是教育发展中的所有问题都可以而且必须成为教育政策问题。从文化视角分析,教育政策问题的确立是价值选择、利益博弈和历史发展的过程。 相似文献
220.
程宇翔 《湖北成人教育学院学报》2013,19(4):63-65
当前,我国高职院校的在就业方面存在较多的问题,严重地制约着我国高职教育的进一步发展。笔者将对当前我国高职院校毕业生的就业质量现状进行分析,并对相关的策略进行探讨,希望能为相关的研究提供部分参考价值。 相似文献