离心泵转子在线动平衡测试中的信号分析处理

信号分析处理是虚拟仪器软件系统组成中最为重要的部分,也是多级离心泵转子在线动平衡测试中信号分析处理的核心.根据多级离心泵转子在线动平衡的要求,结合虚拟仪器技术的特点,对在线动平衡测试系统中信号分析处理的实现进行了系统构建.     

8毫米便携式微波辐射-散射计的控制、数据采集和处理系统

In this paper we describe a system used to control,collect and process data in 8mm portable microwave radiometer-scatterometer,We focus on hardware and software design of the system based on a PIC16F874 chip.The system has been successfully used in an 8mm portable microwave radiometer-scatterometer,compared with other similar systems,the system modularization miniatureization and intelligentization are improved so as to meet portable instrument requirements.     

中值滤波在图像去噪中的应用

本文对中值滤波器算法进行了探讨.二维中值滤波器是一个非线性算子,按照处理窗口中像素的灰度值进行排列,然后取其中值.中值滤波器在滤除椒盐噪声方面效果很好.     

扫描探针显微镜在机械教学中的应用

介绍扫描探针显微镜教学演示软件。该软件将CAI技术和SPM技术结合在一起，主要运用文字说明，静态图像，三维动画，模拟仿真等方法，对SPM的初学者进行了SPM的原理介绍和使用培训，可以大大缩短他们的学习时间，并能使其在较短的时间内对SPM有个较为深入和全面的了解。     

A surprising effect of feedback on learning

As meta-analyses demonstrate feedback effects on performance, our study examined possible mediators. Based on our cognitive–motivational model [Vollmeyer, R., & Rheinberg, F. (1998). Motivationale Einflüsse auf Erwerb und Anwendung von Wissen in einem computersimulierten System [Motivational influences on the acquisition and application of knowledge in a simulated system]. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 12, 11–23] we examined how feedback changed (1) strategies, and (2) motivation during learning, and by doing so improved (3) final performance. Students (N = 211) learned how a dynamic system works and how to reach given goal states for the system. One group received feedback (i.e., knowledge of performance) the other one did not. We expected learners to improve after they received the first feedback. However, we found that learners expecting feedback used better strategies right from the start. Thus, they acquired more knowledge over fewer trials. Although we had also expected effects of feedback on motivation during learning, we could not support this hypothesis.     

多媒体学习的通道研究——三通道的界定及其内涵新解

当前对于多媒体学习的认识存在多种假说,其中"通道说"是多媒体学习领域一种非常重要的观点。文章通过对多媒体学习研究历史的分析,在众多相关理论研究的基础上,提出了"知觉、语义、动觉"多媒体学习三通道假说,并对其基本观点进行了详细分析,旨在为多媒体学习中三类学习行为的整合提供理论依据。     

自动问题求解智能教学系统中语义理解方法综述

文章对近五十年来国内外自动问题求解智能教学系统中自然语言的语义理解方法进行了梳理。对不同时期、不同系统的语义理解方法进行了分析和比较,归纳总结出系统能够解决题目受限的原因,并得出以下结论:问题表征是语义理解的方向,知识库是语义理解的基础,借鉴认知科学的研究成果是语义理解研究的趋势。最后提出了该领域面临的问题和挑战。     

电大计算机应用基础教材处理探析

教材处理直接影响到教学质量,优化计算机教材处理是提高计算机教学实效的有效途径。电大计算机应用基础的教材情况、学生学习的优势与困难、教学特点,都与计算机教材处理的改进密切相关,教师要理解计算机教材和掌握学生情况,有针对性地增加、删除、修改教学内容和调整教学顺序,尤其要重视上机操作。     

数据处理在气体比热容比的测定实验中的应用

本文以"气体比热容比的测定"实验中的数据处理为例,完整地展示大学物理实验数据处理的全过程,主要包括测量位数的选取,不确定的确定,以及不确定度通过运算的传递.     

基于图像处理和UKF算法的小球位置预测

针对球的非线性运动和系统延时等因素对球的位置预测精度的影响,采用帧差法和改进的霍夫圆检测方法得到球的位置信息,并应用无迹卡尔曼滤波(UKF)算法对球的运动轨迹进行预测。通过摄像机采集球在自由滚动和发生碰撞时的几组图像,在上位机VC6.0软件上实现对球位置信息采集和处理,得到球准确的预测位置信息,满足决策系统的对球位置信息的要求,从而验证了算法的有效性。