驳“心理距离”说

概述了“心理距离”说在我国的传播和影响运用马克思主义哲学中关于社会存在和社会意识相互关系的理论分析了“心理距离”说的错误根源,结合中国历史、中国文学史上一些典型的事例论述了美感源于现实生活、美感的发展变化取决于现实生活,社会生活是文艺创伤的源泉、是培育美感的沃壤的道理,并对导致当代“心理距离”说者陷入理论误区的玩赏、欣赏、观照三个被混淆的概念加以澄清。     

想象训练在体育课技巧教学中的应用

论述了运动心理学在体育教学实践中的具体应用,以及对提高大学生掌握体育运动技术运作所起的作用和意义。     

辽宁省中小学体育师资培养和培训体制变革与发展轨迹研究

依据教师教育发展的理论,运用文献资料、专家访谈等方法,对辽宁师范教育职前培养与职后培训体制变革的历史沿革进行梳理,对其发展的轨迹进行分析研究,旨在为辽宁省体育师资培养和培训体制改革提供理论借鉴。研究认为,辽宁省体育教师培养培训经历了恢复—发展—破坏—转折—快速发展的不同时期,走过了从微观到宏观、从职前"腿粗"到职后"加粗"、从相分离到相互合作,从三级管理向一级管理调整的变迁过程,师范教育得到了积极稳步的调整,为辽宁省基础教育体育教师队伍建设提供了体制上的保证。     

试析王栋的文学观

王栋是中国明代著名的思想家、教育家，也是著名的文学家。他不仅有丰富的文学作品，而且有丰富的文学理论。王栋一心以传道者自任，主张文艺为改造社会服务，特别是为教育服务。在道德与文艺的关系问题上，王栋主张缓急有序，道德为先；在诗歌的表情表意问题上，王栋主张诗以表理，以意为主；在写作态度和风格问题上，王栋强调真实自然，提倡诗歌自然地从心中流出。     

展示设计应把握的几个要点

展示艺术以其直观性、综合性、学识性等特点在当今社会发展中占有独特的地位。其设计要点的把握 ,直接影响展示的效果、展品的内容、观众的感受 ,本文将展示设计应注意的几个要点提出 ,供大家商榷     

网络阅读中的文本尊重情结

文本尊重是中国优秀的阅读传统之一。本文从对知识的尊重和对书籍的爱护两个角度，分析了文本尊重情结在传统阅读中形成的原因，以及在网络阅读中终结的原因，最后指出知识的吸收和文化的传承，仍然必须依赖传统阅读，并提出了重塑网络时代文本尊重的一些办法。     

“转化说”不是图书馆学的研究对象——《转化说:图书馆学研究对象的新探讨》质疑

从读者“转化”机理、图书馆基本职能和图书馆社会职能等三方面分析“转化说”,认为“转化说”不是图书馆学研究的对象。     

体育教学过程中教师情感的调控

通过对体育教学过程中教师情感因素的分析,指出情感调控是实现教学过程最优化的基础,并提出情感调控的方法。     

体育科技期刊创新性发展探略

体育科技期刊创新是时代的要求,是自身发展的一种内在需求。体育科技期刊创新的基本内涵是理念创新、学术创新、形式创新和管理创新;体育科技期刊报道的学术内容创新及其编辑创新功能的放大效应,是体育科技期刊创新的核心和关键性因素。探讨了体育科技期刊创新性发展方略,提出从打造专业特色、栏目特色和服务特色出发,进行体育科技期刊品牌发展的战略性积累。     

试论裁判员对足球比赛气氛的控制

就足球场上气氛变化的原因 ,以及气氛遭到破坏的几种情况 ,提出了裁判员合理运用规则 ,控制比赛气氛的途径与方法 ,以利于裁判员控制足球比赛 ,使足球比赛得以公平顺利进行