全文获取类型
收费全文 | 7177篇 |
免费 | 96篇 |
国内免费 | 81篇 |
专业分类
教育 | 5187篇 |
科学研究 | 889篇 |
各国文化 | 5篇 |
体育 | 381篇 |
综合类 | 379篇 |
文化理论 | 21篇 |
信息传播 | 492篇 |
出版年
2024年 | 117篇 |
2023年 | 336篇 |
2022年 | 276篇 |
2021年 | 222篇 |
2020年 | 213篇 |
2019年 | 171篇 |
2018年 | 86篇 |
2017年 | 150篇 |
2016年 | 147篇 |
2015年 | 202篇 |
2014年 | 430篇 |
2013年 | 447篇 |
2012年 | 409篇 |
2011年 | 467篇 |
2010年 | 427篇 |
2009年 | 334篇 |
2008年 | 391篇 |
2007年 | 280篇 |
2006年 | 264篇 |
2005年 | 286篇 |
2004年 | 317篇 |
2003年 | 317篇 |
2002年 | 132篇 |
2001年 | 113篇 |
2000年 | 109篇 |
1999年 | 92篇 |
1998年 | 71篇 |
1997年 | 76篇 |
1996年 | 83篇 |
1995年 | 70篇 |
1994年 | 94篇 |
1993年 | 49篇 |
1992年 | 95篇 |
1991年 | 32篇 |
1990年 | 24篇 |
1989年 | 17篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有7354条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
32.
英国e—Science项目很多。本文从e—Science研究中心角度,对英国的重点和典型e—Science项目进行梳理。据调查,英国目前有25个全国性和地区性的e—Science中心。其中,国家e—Science研究中心1个,优秀研究中心7个,普通研究中心10个,其它类型的研究中心7个。截止2005年8月,英国e—Science项目总数已达389个。 相似文献
33.
研究以认知主义、境遇主义和行为主义为哲学基础,以我国组织学习需求调研为现实基础,以理论层研究为主线,探索和发展了新时代因地制宜的组织学习理论体系,其涵括了AIR-SPA组织学习理论与U&P教学设计理论双重理论。虽同属教育研究框架的"理论层",但AIR-SPA学习理论与三大哲学体系一同,为U&P教学设计理论的发展铺垫了理念基础,而U&P教学设计理论则是AIR-SPA学习理论明晰的"实践地图"。AIR-SPA组织学习理论发展的宗旨是通过阐述学习的内在属性及关联,更新培训者的学习理念,增强组织教育研究及学习实践的科学性与深入性。 相似文献
34.
以《中西医结合护理》排版所用的方正书版文件为例,介绍用于圈定元数据字段的“准标签对”的选择技巧,以及fbd文件与html文件之间的字符兼容性和格式对等性的处理方法.以此为基础,可以方便地实现高质量网刊元数据的高效率自动提取,以及PDF文件的精准自动分割与转页合并.实践证明,对于特定期刊而言,上述工作是很容易自主完成的. 相似文献
35.
36.
该文运用Meta分析法就技能主导类表现难美性项群对中国大学生心理健康的影响进行定量化综述。利用Cochrane风险评估工具进行方法学质量评价,采用Revman5.3分析软件统计效应量并分析数据。技能主导类表现难美性项群对大学生心理健康具有正向影响,症状自评SCL90量表中躯体化、焦虑、强迫、人际关系、抑郁、敌对、恐怖、偏执、精神病性的ES值(正数形式)分别为0.10、0.20、0.14、0.19、0.17、0.19、0.10、0.10、0.07,说明对除焦虑因子以外的改善作用属于小效应;所纳研究不存在发表偏倚,但存在高度异质性;健美操、艺术体操、体育舞蹈、武术分别对大学生心理健康的强迫、偏执、敌对、焦虑因子最有效。 相似文献
37.
电子资源使用评估与E-Metrics 总被引:5,自引:0,他引:5
E—Metrics项目是美国研究图书馆协会新评估计划的5个子项目之一。本文对E—Metrics项目的产生背景及发展历程进行较为详细的介绍,并对整个项目进行简要的评价。 相似文献
38.
39.
在"互联网+教育"背景下,数字教材的建设日益迫切。数字教材的研发应落实立德树人根本任务,实现教—学—评一体化,并引导师生教与学方式的深度变革,因此具备"教—学—评—研—管"功能的SPOC平台可作为教师研发数字教材的载体。以"地理云课堂"为例,教师可从数字资源开发、整理、发布三个阶段构建数字教材研发的基本模式。展望未来,... 相似文献
40.
为加强对重大工程项目所具有的显著的复杂性特点的理解与有效度量,突破性建立重大工程项目复杂性定量评价方法,为项目管理人员精准把控项目复杂性提供有效方法。通过文献综述与专家访谈,从理论上明晰重大工程项目及其复杂性的定义与内涵;基于技术-组织-环境(TOE)理论框架识别重大工程项目复杂性评价要素,通过三轮问卷设计形成调查问卷,对回收的94份问卷进行信度、效度检验与因子分析,构建包含3个维度(技术复杂性、组织复杂性、环境复杂性)与17个二级评价指标的重大工程项目复杂性测度体系;基于网络层次分析(ANP)模型计算得出各指标的权重系数,并提出重大工程项目复杂性计算公式,在此基础上进行案例分析。结果表明:通过三层次复杂性管理策略体系,重大工程项目复杂性定量评估使得评价信息来源明晰、准确与可靠,既实现对项目整体复杂性的宏观把控,又有助于明确复杂性管理方案中的重点控制维度及具体措施。 相似文献