尖吻蝮蛇出血毒素Ⅲ分离、抗血清制备、与其他出血毒素血清学关系研究

先用DEAE-Sephadex A 50离子交换层析,然后用CM-Sephadex C 50离子交换层析,最后用12%SDS-PAGE制备电泳纯化尖吻蝮蛇出血毒素Ⅲ。将含出血毒素Ⅲ的聚丙烯酰胺凝胶磨细免疫小鼠,制备抗血清。ELISA检测显示制备的抗血清IgG能够与天然的出血毒素Ⅲ结合,Western blot检测结果显示制备的抗血清只与出血毒素Ⅲ特异结合,制备的抗血清可以用于免疫组织化学实验,为以后检测血毒素Ⅲ的结合位点打下了基础。     

高三物理备考策略

在高中物理复习中,教师需要应用相关复习策略,才能够提高复习效率,确保学生能够通过有效的复习,更加全面地掌握知识,备战高考。     

打好基础 精细训练 提升语文能力

2014年高考语文学科的备考,是在本年度考纲和考试说明指导下的备考。对前一年考卷的研究,以及对试卷各部分考查点的把握,在指导复习中十分重要。抓基础是复习的立足点,精细训练是复习的思路与做法,提升能力是复习的目的。     

学前教育专业毕业生入职准备调查研究——以贵阳市高校为例

在全国幼儿园教师急缺的社会背景下,学前教育专业毕业生的入职准备备受学前教育机构的关注和重视。为了解学前教育专业毕业生的入职准备情况,促进学前教育专业本科教育的发展和改进,调查研究了贵阳市高校学前教育专业本科生的入职准备现状,并据此提出对策和建议。     

金属叶绿素衍生物的制备及光谱研究进展

过渡金属Cu、Fe、Co、Ni、Zn、Mn的可溶性盐类以及稀土金属La、Ce、Pr、Nd、Sm氧化物在HClO4中溶解后在一定条件下与脱镁叶绿素合成过渡/稀土金属叶绿素;过渡金属叶绿素皂化可形成可溶性过渡金属叶绿酸盐;可溶性过渡金属叶绿酸盐又可与某些金属离子反应形成难溶性的过渡金属叶绿酸盐。通过研究这些金属叶绿素配合物的Fourier变换红外光谱、紫外可见光谱（UV-Vis）并与脱镁叶绿素或脱镁叶绿酸对比,对其谱图的数据进行了分析。     

高职药物制剂工艺与制备课程教学设计与改革

药物制剂工艺与制备课程是高职药物制剂技术专业的核心课程。依据高职人才培养目标,确定本课程的目标是,培养学生的药物制剂生产和操作岗位核心能力。在课程实施中,采用灵活多样的教学方法,如任务驱动法、引导文教学法、案例教学法、角色扮演法、现场教学法等,同时要注重过程考核。采用这些方法进行该课程教学,有助于提高学生的实践操作技能,有助于实现课程的教学目标。     

酪蛋白磷酸肽的功能及其制备

酪蛋白磷酸肽是从牛乳酪蛋白中水解分离所得的一种生物活性肽,具有很强的促钙吸收活性。本文就酪蛋白磷酸肽的结构、功能、制备、理化性质、检测等进行了系统的概述。     

The preparation of cognitively agile principals for turnaround schools: a leadership preparation programme study

The purpose of this study was to examine the ability of two educational leadership university programmes to improve the cognitive agility of their graduates. The research looked to discover whether the aspiring principals exited the programmes with an increased ability to employ cognitive agility – the ability to use the multiple thinking skills of systems thinking, reflecting, and reframing – when engaged in their professional work and solving problems. Both Masters programmes were in School Leadership, offered through the same university department and following the same core curriculum leading to Level 1 educational leadership certification. The results indicate that of the two programmes studied, the Principal Rapid Orientation and Preparation in Educational Leadership (PROPEL) programme, designed to prepare leaders for turnaround schools, produced more cognitively agile graduates than the traditional Master’s programme. The mediating variables of participants’ years of experience and budget responsibility increased the level of cognitive agility of both programme’s graduates.     

甘氨酸制备实验的改进

简述了甘氨酸制备实验作为学生实验优势,提出了甘氨酸制备实验中不足,给出了改进后的实验步骤,强调了该实验成功的关键所在。     

体育专业学生自带准备活动的实验研究

通过对韩山师范学院体育系01级4个体育本科班的教学改革实验发现:体育专业学生在体育教学中自带准备活动,不仅能激发学生的学习积极性、发挥学生的主体作用、培养学生的参与意识,而且能锻炼学生的组织能力,提高体育教学技能,为教育实习做好准备。