《大学英语》综合教程需精益求精

本文从“正确理解原文”、“汉语译文准确性”、“编排上的不合理”、“一般常识”与“印刷符号”等方面,对全新版《大学英语》综合教程所存在的问题进行了分析,在指出不足之处的同时,提出了可供参考的改正方法和意见。     

外语学习者的错误及纠错策略研究

外语学习是一种不断发展的心理、认知过程。学习中出现的错误具有积极意义。按其本质，错误表现为谬误（error),错误(mistake)和失误(1apse)。在教学中，教师必须坚持认知的、系统的、情感的和启发的原则，对学生的错误进行识别和科学的分类。在此基础上，教师要掌握错误的阶段性和原因，从而才能对错误进行具体分析，采取有效的策略纠正错误和提高教学。     

体育教学中的排球传球纠错初探

纠正错误是体育教学中的重要环节，对提高教学效果有着重要意义。本文对排球传球练习中的常见错误进行分析，并提出纠正方法，以提高教学效果和学生的学习兴趣。     

可靠性试验与可靠性增长管理

结合型号可靠性试验工作，对机裁电子设备可靠性试验、可靠性增长和可靠性增长管理工作进行了探讨，以具体产品为例，提出在产品的整个寿命周期中，利用各种试验的故障信息，实施科学有效的增长管理，必然能够在节约经费和时间的前提下，实现产品可靠性的高效增长的观点。     

浅析乡村中学初一数学学困生心理及矫正策略之我见

对于中学生而言,数学是一门较为抽象且复杂的学科,不论是数学概念,还是数学计算过程,都对他们造成一定的困扰,特别是乡村中学的初中学生。也正是因为这一问题的存在,导致目前教师急需思考的一个问题,便是如何对这个群体———“乡村数学学困生”进行有效的心理矫正,使他们摆脱数学学困生的困境。文章结合一些相关的资料,来试着分析一下乡村中学初一数学学困生心理及矫正策略。     

数学作业的布置与批改探析

作业是数学教学中的关键环节,通过作业能够检验学生的课堂学习效果,但当前学生数学作业的完成效率不高。数学教师只有在作业中体现趣味性、层次性和差异性,与生活相结合,并在数学作业批改时坚持及时性、启发性原则,做到多种批改、分项评价、一题多改,采用多样化作业批改方式,才能引导学生在完成作业的过程中提高数学素养。     

《屈原列传》指瑕

屈原是我国文学史上第一个伟大诗人,他用自己的生命熔铸的不朽诗篇,昭示了光明的理想。为了丰富屈原的伟大形象,这里用翔实的史料,明证屈原遭谗被疏的复杂性,希望当今史学家能根据历史的轨辙,增删《屈原列传》,以求证历史的本源。     

中小学生英语口语错误分析及相对策略

本文针对中小学生问卷调查结果,分析了中小学英语口语错误类型及根源,探讨了如何使学生少犯错误、英语口语纠错时机,纠错原则及策略问题。     

Identification of embryonic chromosomal abnormality using FISH-based preimplantaion genetic diagnosis

Objective: Embryonic chromosomal abnormality is one of the main reasons for in vitro fertilization (IVF)failure. This study aimed at evaluating the value of Fluorescence in-situ Hybridization (FISH)-based Preimplantation Genetic Diagnosis (PGD) in screening for embryonic chromosomal abnormality to increase the successful rate of IVF. Method:Ten couples, four with high risk of chromosomal abnormality and six infertile couples, underwent FISH-based PGD during IVF procedure. At day 3, one or two blastomeres were aspirated from each embryo. Biopsied blastomeres were examined using FISH analysis to screen out embryos with chromosomal abnormalities. At day 4, embryos without detectable chromosomal abnormality were transferred to the mother bodies as in regular IVF. Results: Among 54 embryos screened using FISH-based PGD, 30 embryos were detected to have chromosomal abnormalities. The 24 healthy embryos were implanted,resulting in four clinical pregnancies, two of which led to successful normal birth of two healthy babies; one to ongoing pregnancy during the writing of this article; and one to ectopic pregnancy. Conclusion: FISH-based PGD is an effective method for detecting embryonic chromosomal abnormality, which is one of the common causes of spontaneous miscarriages and chromosomally unbalanced offsprings.     

交互在EFL写作教学中文章修改阶段的运用

英语课程改革的重点在于发展学生的综合语言运用能力,有效实施课堂教学的交互活动就显得非常重要,写作课也不例外。作文修改的意义在于通过师生互动,激发学生兴趣,在学生参与中实现教学目的,具体修改时应注意从内容、语言、话篇以及修辞上进行修改。