多模态理论下的大学英语翻译教学模式探讨

随着社会经济的快速发展,为满足培养应用型翻译人才的目标要求,大学英语翻译教学模式不断地进行改革与创新.在多模态理论的指导下,探讨以提升英语学习者翻译应用能力为重点的大学英语翻译教学的方法和模式,以期对大学英语翻译教学改革提供借鉴.     

传导系统中TE/TM偏振模态的辨析

电磁波/光传输特性研究中常用TE/TM偏振描述波的传播模式.不同系统中对TE/TM偏振的定义却存在差别,有时还与s/p态混合使用,使研究者在理论和实验研究中产生概念混淆和结果矛盾的问题.本文从电磁理论出发,对传导系统中可能存在的偏振模式进行深入的推导和分析,解释TE/TM偏振态存在原因和可能状态,对其与s/p态的区别进行比较说明.针对空间偏振态的易混淆问题进行逐一解答.     

哺乳动物胚胎休眠研究进展

胚胎休眠是指胚胎发育到囊胚期后细胞增殖停滞、延迟着床,直到外界条件适宜时,重新开始发育并最终正常植入的生理现象。胚胎休眠作为一种确保成功繁殖和后代存活率的生殖策略,已发现于130多种哺乳动物的胚胎发育过程中。胚胎休眠可分为专性胚胎休眠和兼性胚胎休眠两种类型。这两种休眠模式均受到外界以及母体子宫内部环境的调控。本文概述了哺乳动物胚胎植入过程、胚胎休眠的特点以及其调控机制,以期为生物学相关内容的教学及为不孕不育等妊娠疾病的诊疗提供基本资料。     

多模态话语视角下脑瘫儿童沟通互动的干预

多模态话语视角下,脑瘫儿童具有感官通道受阻而多模态信息获取受限、感觉统合失调而多模态信息加工困难、生理运动有缺陷而多模态信息输出不全的沟通互动特征。结合国内外相关的实证研究,文章提出脑瘫儿童沟通互动的多模态干预思路,分别为基于多模态形式的早期互动干预、提升模态处理能力的感觉统合训练和拓宽模态渠道的智能辅助干预。     

基于多模态理论的高职聋生语文立体化教材建设

由于涵盖教育类型多样,学情复杂,高职聋生语文教材面临众多改革难点。基于多模态理论的相关研究成果,探索出“多通道融合、情境化交互、无障碍智能”的开发道路,构建内容主体多元化、结构模态协作化的高职聋生语文立体化教材,能够帮助聋人语言教学并轨学科性、职业性、特殊性的三维教材目标,满足多样化聋生语训模式与专业职业适应的要求。     

多模态视域下独立学院大学英语形成性评估研究——以北京中医药大学东方学院为例

形成性评估能够为学生学习和课堂教学进行即时反馈与矫正.基于独立学院学生的特点,本文通过教学实验、问卷调查、抽样访谈等方式探索出一套适合独立学院大学英语教学的多模态形成性评估模式,实验证明该模式能够反映出学生的学习水平并且能够对英语学习起到一定的促进作用.     

诗词文化短视频的多模态话语分析——以“都靓的1001页”抖音号为个案

移动传播带来了文化传播的新形态,短视频成为传统文化传播的重要阵地。作为传统文化传播的重要分支,诗词类短视频通过不同模态的协同作用实现创作者的传播意图。“都靓的1001页”作为致力于古典诗词文化传播的短视频账号,以特定的语言模态打造账号特色;通过精心的视觉设计增强与受众的联系,以及多种模态协同确保意义的传达,探索出了一条诗词文化传播的新路径。在“国学热”现象兴起,中华传统文化的传承受到国家层面重视的背景下,这一致力于传播优秀古典诗词文化的短视频账号对其他传统文化短视频账号的内容创作具有一定的启示。     

学生自主学习品质提升视域下的篮球课程改革研究

篮球已经成为一项受到广泛关注的运动项目,在许多学校和社区中,篮球课程已经成为普及体育教育的重要一环。然而,在现有的篮球课程中,教师往往侧重于向学生灌输技术知识,而忽略了提高学生的自主学习能力。该文基于教学改革的理论框架以及自主学习建构理论,提出了一种五维新生态篮球体育课程模型,强调在篮球教育中注重学生自主发展和学习能力的提升。在篮球体育课程模型的基础上,该文进一步设计了一种提升自主学习品质的策略模型,在实践中引导学生自主学习并展现其主体性。该策略模型不仅增强了学生的学习动机,还提高了学生的学习效率,培养了学生的自我调节、评价和掌控能力。基于五维新生态篮球体育课程模型设计的自主学习品质提升策略模型,能够促进学习者自主学习能力的发展,并有利于篮球教育教学改革的进一步深入和发展。     

有限循环群上奇素数次方根态射的个数

设G为m阶有限循环群,m>1,φ：G→G为群同态。若φ^k=1_G,1_G为恒等态射,k为正整数,称φ为G的k次方根态射,求出当k为奇素数时G的k次方根态射的个数。