欧洲九国共产党情报局机关刊物《争取持久和平,争取人民民主!》与中国关系考述(1949-1956)

《争取持久和平,争取人民民主!》是20世纪40年代中后期,欧洲九个社会主义国家的共产党和工人党为了一致行动而建立的情报局机关刊物。该刊物对新中国初期我国经济社会建设及成就进行了大量宣传与报道,对加强我国与世界其他爱好和平、渴求民主的各国人民加强互信、长存友谊贡献很大,也对当前学者研究新中国初期我国经济社会发展的过程、成就和经验等提供了原始史料,学术研究意义也很重大。但是,目前对这份刊物及其发挥过的重大作用了解的人少之又少,时值中国共产党成立100周年之际,对其创刊与发行的历史过程进行回顾、宣传中国社会经济发展的全貌进行展示、推动世界社会主义运动的作用进行肯定,意义都很重大。     

中美德日四国体育教学思想的比较研究

通过与美国、德国、日本等先进国家的学校体育的比较，总结域外体育可以培养终身体育思想的优点以及我国传统体育中存在的阻碍培养终身体育思想的弊端，找出学生形成终生体育观的影响因素，为我国学校体育改革和确立终生体育教育体系提供借鉴。     

大众体育意识淡薄的深层原因探析

从历史、经济、文化、教育的角度对影响和制约大众体育意识的深层原因作了探析,旨在为全民健身计划的有效实施提供有益的参考。     

阴阳各异的女性--解读海明威《丧钟为谁鸣》里的女性人物

本文通过分析海明威《丧钟为谁鸣》里两名女性——比拉尔和玛丽亚的性格特征，说明海明威在这部作品中矮化了男性。张扬了女性的权威、个性和能力。塑造了饱满的女性形象。     

Amplifying organisational discourses to the public: Media narratives of Teach For Australia, 2008–2020

Alternative teacher education programmes have emerged in many countries as a new approach to recruiting, educating and placing teachers in underperforming schools. The media plays an important role in framing perceptions of these programmes and their teachers, including in Australia, but this has not been the subject of significant research to date. This study examines how one alternative teacher education programme—Teach For Australia (TFAus)—has been positioned and framed within the news media since its inception. It critically analyses the portrayal of TFAus and concomitant educational discourses to explore their connection to larger issues surrounding teacher education and teaching quality. Drawing on an analysis of 122 print/online media articles, we identify narratives related to prestige, benevolence and the ‘alternative’ nature of the programme, alongside a narrative critical of TFAus. Despite this critical narrative, in investigating and opening up a dialogue on the perceptions and depictions of TFAus, we posit that the programme—although controversial in nature—has generally benefited from print media coverage, advancing its reputation as a major contributor to education reform and champion of educational equity.     

义务教育与大众数学关系的思考

从义务教育的基本任务出发，分析了当前义务教育的现状和问题，介绍了大众数学的教育思想，探讨了义务教育与大众数学的关系，并对当前学校义务教育的基本任务等若干问题进行了有益的思考     

高等专科学校英语应用能力考试问题摭析

本文通过对高等专科学校英语应用能力考虑的效度、信度、区分性、实用性和对教学的反拨作用的陈述与分析，使广大教师在大学英语教学中，处理好测试与教学的关系，重视应用能力的培养。     

略论“尊重的德育”理论中人、社会、自然关系的整合

从目前高校德育面临的困境出发,提出了"尊重的德育"的创新理念,阐述了"尊重的德育"促进人、社会、自然的协调发展的功能,并指出了在"尊重的德育"理论的指导下,推动人、社会、自然关系的整合路径.     

军队院校图书馆面向部队的延伸服务

面临军队信息化建设的需要及其对军队院校图书馆提出的机遇和挑战,拓展服务空间,面向部队延伸服务是军队院校图书馆适应时代要求的战略举措。文章阐述了军队院校图书馆面向部队延伸服务的时代意义和服务内容,并就延伸服务的实施提出了具体的保障措施。参考文献3。     

学问修身与文化传家——论《颜氏家训》的勉学重教思想

在中国传统文化体系中,北齐黄门侍郎颜之推所撰著的《颜氏家训》是一部流传广、影响深的家训名著。书中的勉学重教思想,既体现了传统儒家修身学说的内在逻辑,又反映了士族制时代文化传家的历史要求;既看重安身立命、扬名显亲的世俗功利,又关注学问修德的伦理意蕴。这种思想在后世的家训及蒙学读物中得到继承和发扬,它对世俗社会的文化意义更直接地关系着一个家族的前途命运。从《颜氏家训》的有关论述中可以看出,只有把功利追求与道德追求结合起来,把扬名显亲的世俗目标与修身养性的精英价值结合起来,勉学重教的思想才能转化为促成世俗社会发展进步的文化动力,并充分体现儒家世俗伦理的社会生命力。