从艾森豪威尔到肯尼迪:美国对日政策的转变

1960年日本"安保危机"之后的困局促使美国对日政策从"占领者"心态向"平等伙伴关系"心态转变。艾森豪威尔时期的美日关系虽然得到了很大程度上的改变,但是,美国对日政策仍带有很强的"占领者"色彩。肯尼迪时期,美国适应新形势的需要,着手调整对日政策,采取了"单边"贸易自由化、美日事前协商框架等政策,开始向"平等伙伴关系"转变,试图重构美日关系。     

国外高校国家安全教育的研究及启示

世界各国在发展教育的过程中,都有一个共同趋势,即不同程度地开展国家安全教育。不少国家在高校国家安全教育中,探索了有效的教育模式,积累了丰富有益的经验,形成了可供借鉴的做法。     

对职业院校外贸跟单实务课程教学改革的思考

外贸跟单实务是高等职业院校中国际贸易专业的一门专业技能课,近年来,各院校一直在探索如何在外贸跟单实务的课程教学中突出高职教育的特色,以满足日益增长的对外贸易对外贸跟单的技能型人才的需求。笔者针对这种情况,结合自己在外贸跟单实务这门课程的教学经验,对外贸跟单实务这门课程的教学提出一些改革的建议和思路。     

试论中国武术推广与对外汉语教学协同发展

中国武术有着悠久的发展史,但是要实现国际性的推广还需要我们更多的努力。文章以中国武术的发展史为铺垫,以提升对外汉语教学质量为依托,分析了武术推广与对外汉语教学之间的关系,得出协同发展的结论。     

21世纪图书馆需要复合型人才

２１世纪图书馆需要复合型人才●张东肖洪远ＡＢＳＴＲＡＣＴＴｈｅｉｎｔｅｌｅｃｔｕａｌｓｔｒｕｃｔｕｒｅｏｆｐｅｒｓｏｎｎｅｌｗｉｔｈｍｕｌｔｉｐｌｅｓｋｉｌｓｃｏｎｔａｉｎｓ：ｓｏｃｉａｌｂａｓｉｃｋｎｏｗｌｅｄｇｅ，ｋｎｏｗｌｅｄｇｅｏｆｄｏｃｕｍ...     

对中国现行职称外语考试制度改革的思考

文章分析了当前职称外语考试中的弊端和问题，提出了改革和完善职称外语考试的措施，以期使职称外语考试既能科学地选拔人才，又能对外语学习起正确的导向作用。     

实践中的输入与输出假说——高校英语教学的方法与技巧

外语学习中的输入和输出是密切相关的。输入是输出的基础和必要准备，输出既是输入效果的最好检测，又能推动更好的输入，二者都有助于学生语言综合能力的提高。本文从结合Krashen的输入假设和Swain输出假说，指出高校英语教师在教学中，应建立目的语的有效输入体系，重视语言的输出，同时建立良好的监制与有效的反馈机制，才能使语言习得者更好地掌握和运用目的语言。     

Convergence and polarization in global income levels: a review of recent results on the role of international technology diffusion

We review the recent literature on technological change and diffusion to shed new light on the evolution of the world’s cross-country income distribution. Technology is viewed as non-rival knowledge in the sense that firms in more than one country can simultaneously use it. R&D investments generate often also a return outside the innovating firm itself; these knowledge externalities are called technology spillovers. We emphasize that technology is to some extent tacit, and technology diffusion often involves the face-to-face interaction of people. Our paper reviews the evidence on whether international trade, foreign direct investment, and other cross-border activities are important for technology diffusion.     

国外农业技术创新体系建设的经验及对我国的启示

本文从组织构成和运行机制的角度,分析了国外农业技术创新体系的突出特点以及建设经验,对当前我国农业技术创新体系的建设提出了建议。     

高校图书馆小语种图书建设的问题与对策

高校图书馆小语种图书的建设是语言教学和科研的需要、地区研究的需要、文献保障体系建设的需要。但是,目前我国高校图书馆小语种图书建设仍存在缺乏系统建设、书目收集困难、采购渠道不畅、采编人才短缺、联合编目薄弱、共建共享程度不高等问题。针对上述问题,高校图书馆应加强需求调研,制订有针对性的系统建设规划;建立协调采购平台,集合书商书目信息和图书馆采购资源;大力拓展各种非正式采购渠道;共建小语种采编人才库和学科专家库,有效克服语言障碍;统一编目标准和规范,提高共享服务效益。