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11.
教练员与运动员关系的研究 总被引:7,自引:0,他引:7
我国竞技体育,教练员与运动员关系好的不乏其人,他们努力训练,通力合作,为我国的竞技体育的腾飞作出了卓越的贡献,但也有些教练员与运动员关系不融洽,使运动员过早地离开运动场,失去了为国争光的机会。文章通过教练员和运动员关系的研究,旨在为提高竞技运动水平和教练员在选材、训练时提供参考。 相似文献
12.
影响学校体育教学改革的主要原因及解决对策 总被引:10,自引:1,他引:9
我国体育院校(系)体育教育专业的课程管理和办学指导思想存在的问题一直未引起重视。根据目前国内学校体育教学现状,对影响学校体育教学改革的主要原因进行了分析,并提出4点解决的办法,并促使体育教育专业技术课程的改革与学校体育整体改革健康同步发展。 相似文献
13.
邓娟 《安徽职业技术学院学报》2005,4(3):29-33
关于离婚法定条件的探讨贯穿于我国婚姻法发展的整个过程。从1950年新中国第一部婚姻法到1980年婚姻法的重新制定,乃至2001年婚姻法的修订,都是一个探索的过程,但探索的结论并没有很大的突破,仍是将离婚法定条件定为感情或婚姻破裂的单一标准。出于完善我国婚姻立法中的法理基础的需要,笔者以为应在我国婚姻立法中确立混合标准的离婚法定条件。 相似文献
14.
陕西高校体育改革的现状与展望 总被引:4,自引:0,他引:4
分析了高校体育改革的发展变化与现状,尤其对学校体育教学改革进行了较为详尽的论述;针对当前存在的问题,提出了今后改革的思路和需要解决的问题。 相似文献
15.
中学体育教学法课程微格教学的设计与研究 总被引:11,自引:3,他引:8
袁建国 《北京体育大学学报》2002,25(1):114-116
运用微格教学的原理和方法,建立了中学体育教学法课程微格教学的教学程序,确定了微格教学的教学阶段.对我院1998级体育教育专业学生进行了微格教学的教学实验,运用模糊综合评价的方法,对实验班和对照班学生进行了教学技能评价,采用t检验方法对实验班和对照班进行了差异显著性检验,结果表明,实验班与对照班学生教学技能水平有显著性差异(P<0.01).然后,对评价结果又进行了正态检验,结果表明,实验班和对照班学生教学技能综合评定成绩均成正态.可以说微格教学方法是培养师范生教学技能较为有效的方法. 相似文献
16.
伍友琴 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(5):14-15
从素质教育所需要的合格师资,看当前师范生从业素质中存在的问题,提出从从业意识、身心健康、竞争意识、进取精神、知识结构和教育教学基本技能五个方面加强对师范生从业素质教育。 相似文献
17.
18.
高校体育教学中学生伤害事故责任划分探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
高校体育教学中发生伤害事故的原因有多种。章提出学生伤害事故处理的主要原则,对学校和教师的责任承担作出具体分析,提出伤害事故预防的建议。 相似文献
19.
章新 《玉溪师范学院学报》2001,17(1):67-70
学科是高校运转的基本单位和办学水平的重要标志,学科建设可带动学院师资建设、教学设备投入、生源汇集、教育面向社会经济建设等方面工作的开展,是新建高校发展壮大的根本,学院的学科建设应建立在了解学科结构的特点和发展规律的基础上,结合学院特点和社区特点,整体规划和实施. 相似文献
20.
赵蕴 《武汉体育学院学报》1996,(2)
能否正确运用科技编辑反馈方法取决于人们是否对其有正确的理解和认识。因此,本文着重对科技编辑反馈方法的哲学意义及科技编辑反馈方法认识客体的特点进行了分析,以便从哲学高度提高人们对科技编辑反馈方法的认识。 相似文献