美国生涯和技术教育新理念探析

2010 年,美国全国生涯与技术教育组织与21 世纪技能合作组织的战略性合作全面展开,将生涯与技术教育理念提升到一个新的高度.新理念将生涯与技术教育与21 世纪技能相结合并渗透进整个教育系统,让所有学生在掌握21世纪技能的基础上为升学和就业作双重准备.新理念表现出前瞻性与战略性相结合、系统性与整合性相结合、全面性与核心性相结合以及全纳性与个性化相结合的特点,其实施的可行性主要体现为理论基础符合国际职业教育发展趋势,并在实践上拥有强大的基层支持和范例证明.     

Information and knowledge assessment – Results from a multinational automotive company

This article reports the results from an information and knowledge assessment (IKA) to identify information and knowledge needs and, their coverage by information resources to derive recommendations for improvement and proposes a contingeny framework. The approach is based on a review of audit methods from information sciences and management, knowledge management and the engineering discipline and tested with data (N = 580) collected from the engineering domain within an automotive supplier over six European sites. The integrated assessment uses content needs profiles from two complementary perspectives, the coverage of needs by various internal information sources and data on awareness and usage of these information sources. The employment of content categories on a more granular analytical level than information systems sources opens up new possibilities to derive improvement measures and requirements for the design of information systems within an organization. The brief data-gathering instrument also reduces the required resources to implement this approach considerably overcoming weaknesses previously identified in case studies and the IA literature. It makes a contribution to research bridging the gap between research and practice and opens up options to design contingency frameworks for a specific domain.     

美国在网络主权问题上的立场变化及启示

[目的/意义]在网络空间这个新颖而又无处不在的领域中,主权原则如何运作一直是国家实践和学界理论研究中的硬核问题。厘清美国在该问题上的立场变化对我国参与网络空间国际治理具有积极意义。[方法/过程]利用历史分析法、文献研究法和对比分析法对美国《情报活动中的国际法律问题评估》(1999年)、《网络行动国际法塔林手册2.0》和《在军事行动中使用网络能力的国际法框架》(2017年)进行法律考察。[结果/结论]研究表明,为应对美国在网络主权问题上的立场转变,我国应坚持领土主权原则的拘束力,平等地尊重各国网络主权,并积极参与网络空间国际规则制定的实践,推动网络空间命运共同体理念的国际法构建。     

影响新闻工作者新闻价值框架形成的因素

新闻价值框架作为新闻生产过程中体现出来的基本新闻价值观,是架构研究中的热点,但对于新闻工作何以采用某新闻价值框架,其影响因素则鲜有研究。本文通过对新闻工作者随机抽样调查的数据的研究发现,新闻工作者的从业动机,新闻工作者对媒介的社会功能的认知与他们所采用的新闻价值框架有着高度的相关关系,并用新闻专业主义的概念解释了中国新闻制度改革过程中的新闻工作者的新闻价值框架形成的原因。     

构建环境适应型英语学习评价模型

评价作为一种价值判断过程,势必涉及环境因素,包括社会环境、学校环境和学习者环境。环境在评价中的作用要求英语学习评价必须采用环境适应型评价模型,根据价值主体的需求设置评价标准,设计评价过程;根据环境的具体需求调整评价结构、选择评价方式;遵循学习规律,适应学习者的多元需求,采用真实性评价方式。同时,为了保证评价的效度,必须对评价的结构、过程、结果和反馈进行元评价。     

基于多级构架的模拟电路故障诊断实现

本文利用仿真分析软件采集电路各种故障模式的特征数据,后将采集到的数据构造多层次的神经网络来进行诊断,最后使用虚拟仪器LabVIEW完成对整个流程的编程与控制,通过实际验证故障诊断正确率非常好。     

一个基于MVC编程模型的网站应用平台构建

如何利用J2EE技术来进行网站平台的构建,对于网站的开发、运行维护以及系统的扩展来说具有十分重要的作用。本文介绍了一种新的基于MVC编程模型的网站平台构建方法,并且讨论了该方法的具体实现。     

基于MVC模式的科技档案管理系统的设计与实现

对科技档案管理系统进行了功能需求上的分析;在基于MVC模式和.NET框架下,给出了一种科技档案管理系统的设计和实现方案。通过实际使用,能够大力提高工作效率。     

欧洲学习型城市质量分析框架初探

欧洲学习型城市质量分析框架是在欧洲终身学习计划的基础上形成的,旨在帮助学习型城市建设者更好地呈现取得的成果以及更加深入的分析其所面临的挑战。通过呈现所取城市附加值为其吸引更多的利益相关者,从而促进终身学习文化的营造。对此加以学习和借鉴,对我国学习型城市建设具有重要的理论和实践意义。     

从结构建立框架理论的角度探析英语篇章理解

结构建立框架理论(Gernsbacher,1990)认为,篇章理解的过程是心理认知和加工的过程。理解的过程就是对篇章内容进行心理结构构建的过程。这一过程包括三个步骤：理解者为心理结构的建立或表征奠定基础;绘制心理结构;心理结构转变。心理结构构建的过程表明：加强学习者的篇章记忆能力是提高英语篇章理解能力的关键所在。