我国信息政策法规体系结构初探

本文在检索我国信息政策法规的基础上，对检索结果进行了一定的统计分析，并就检索过程中发现的问题，尝试对我国信息政策法规体系结构的建立提出建议。     

Should students design or interact with models? Using the Bifocal Modelling Framework to investigate model construction in high school science

The Bifocal Modelling Framework (BMF) is an approach for science learning which links students’ physical experimentation with computer modelling in real time, focusing on the comparison of the two media. In this paper, we explore how a Bifocal Modelling implementation supported learning outcomes related to both content and metamodeling knowledge, focusing on the role of designing models. Our study consisted of three conditions implemented with a total of 69 9th grade high-school students. The first and second classes were assigned two implementation modes of BMF: with and without a model design module. The third condition, employed as a control, consisted of a class that received instruction in the school’s traditional approach. Our results indicate that students participating in both BMF implementations demonstrated improved content knowledge and a better understanding of metamodeling. However, only the ‘BMF-with-design’ group improved significantly in both content and metamodeling knowledge. Our qualitative analyses indicate that both BMF groups designed detailed models that included scientific explanations. However only students who engaged in the model design component: (1) completed a detailed model displaying molecular interaction; and (2) developed a critical perspective about models. We discuss the implications of those results for teaching scientific science concepts and metamodeling knowledge.     

Ein Vorgehensmodell für die Multimedia-Entwicklung mit Autorensystemen

Zusammenfassung.   Multimedia-Anwendungen sind interaktive Softwaresysteme und verlangen als solche, mit softwaretechnischen Methoden erstellt zu werden. Sie werden heutzutage in der Regel mit Hilfe von Autorensystemen entwickelt, die eine Ad-hoc-Entwicklung auf Implementierungsniveau unterstützen. Hierdurch und wegen des Fehlens etablierter Vorgehensmodelle für die Multimedia-Softwareentwicklung reduziert sich der Multimedia-Entwicklungsproze? auf die Implementierungsphase. Dies führt zu den in der Softwaretechnik bekannten Problemen wie mangelnder Konzeption und fehlender Dokumentation. Wir stellen in diesem Beitrag ein Vorgehensmodell für die Entwicklung von Multimedia-Anwendungen vor, in dessen Mittelpunkt eine Analyse- und Entwurfsphase im Hinblick auf eine Implementierung der Multimedia-Anwendung mit einem Autorensystem stehen. Ausgehend von einem frameworkbasierten Analysemodell der Anwendung und einem Modell der Realisierungsm?glichkeiten mit einem konkreten Autorensystem wird systematisch ein Implementierungsmodell auf Instanzebene abgeleitet, das als Eingabe für das Autorensystem verwendet wird. Das postulierte Vorgehensmodell wird exemplarisch für das Autorensystem Director am Beispiel der Dom?ne multimedialer Lehr-/Lernanwendungen erl?utert. Eingegangen am 2. November 1998 / Angenommen am 18. M?rz 1999     

论图书馆国际化

图书馆国际化是指跨国界、跨民族、跨文化的图书馆交流与合作 ,是一个国家面向世界发展本国图书馆事业的理论、国际活动及与他国开展的交流与合作。图书馆国际化的动力来自世界经济发展的影响、信息社会的需求、信息技术的保障、国际组织的推动及图书馆发展的内在动力等方面。我国加强图书馆国际化的策略主要包括 :增强国际化意识 ,建立相应组织机构 ,培养国际化人才 ,加强国际交流 ,以及开拓服务空间等。参考文献 8。     

《桐城派与中国文章理论》序言

《桐城派与中国文章理论》以桐城派文论为中心,上溯下延,比较清晰地阐明了中国文章理论发展的脉络及其通变关系,开拓了中国文章理论研究的途径和范围,是一个相当难能可贵的新贡献;它古今相参,密切联系实际,具有明确的目的性和鲜明的针对性;它讲究章法,注重框架,为学术著作的撰制,提供了一个可资化用的范例。     

底层框架砖房的抗震设计与结构选型浅析

底层框架房屋以其底层较大的空间而广泛地得到应用。但墙的布置、底层的计算方法等问题一直有不同见解。文章结合现行抗震规范（ＧＢＪ１１－８９以下简称《规范》对有关问题作了详尽的说明,并提出了由倾覆力矩引起的支座反力不容忽视,对一些构件提出了较为合理的计算方法。     

Animations-Framework in Java

Zusammenfassung.   Multimedia-Anwendungen und Animationen sind durch Dynamik gekennzeichnet. Die Dynamik muss sich in der Architektur der Anwendung niederschlagen. Eine M?glichkeit hierbei besteht darin, die Dynamik in einer speziellen Softwareschicht innerhalb einer Mehrschichtenarchitektur zu realisieren. Dieses Papier stellt ein Animations-Framework in Java vor, das diese Architektur JavaBeans-konform als muster-orientiertes Framework realisiert und somit die systematische Entwicklung von animierten Multimedia-Anwendungen in Java unterstützt. Eingegangen am 12. November 1999 / Angenommen am 2. Mai 2000     

体育社会功能多元化背景下的体育专业（方向）设置架构探究

本文调查了近年来竞技体育社会功能的持续多元化现象,并以此为背景深入研究了体育专业（方向）设置架构创新、改革的途径与方式。通过研究发现,我国现行的体育人才培养模式主要存在以下问题：（1）培养方向过度细化导致核心目标的缺失;（2）模式过度离散化导致理论与实践相互孤立;（3）体系过度离散化阻碍了学科之间的融会贯通。针对上述三个主要问题指出,突出专业核心目标的同时因材施教、体教并重以及强调不同学科之间的交互,是解决问题的根本途径。此外,文章还以德国科隆体院的树形培养模式,美国春田学院采用的网络式培养模式为例,对我国体育专业（方向）的设置架构提出了改革意见和建议。     

一种MVC控制器的设计与实现

提出了一种MVC控制器设计方案,适用于REST(Representational State Transfer)风格的Web应用。该方案使用支持简单中文语法的目录表格式文件来描述路由映射和处理逻辑,文档清晰、简洁。实验效果表明,该控制器可以被方便地配置和使用,提高应用开发的效率。