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341.
论文探讨关联数据技术在未来图书馆服务中的应用。简要介绍了关联数据的定义、基本原则、意义及应用框架,主要从关联数据的发布、构建、关联解析和资源发现几个方面入手,进一步论述它们在优化图书馆服务方面所起的作用,最后从关联数据使用者和发布者角度,分析关联数据应用在图书馆服务方面存在的不足。 相似文献
342.
地理空间框架建设为余姚市自然、社会、经济、人文与环境等各种信息建立定位基础、集成工具和交换平台;讨论利用框架建设的成果构建违章建筑监测系统,对系统建设所涉及的空间数据、技术问题一一进行分析。文章选取违章建筑监测这一角度,揭示地理空间框架建设成果在城市管理中的广泛应用,也对余姚市地理空间框架建设下一步工作提出新的要求。 相似文献
343.
344.
分析国家科技计划决策管理、项目实施、评审评估、监督监管等过程中的知识需求和活动规律。在实施要求、活动主体、任务层级、应用体系等方面研究分析科技计划知识管理的内涵,并提出面向整体绩效、实施过程、创新能力、知识资源体系等的知识管理策略。建立面向科技计划实施的知识管理框架,提出创新导向的组织要素、分布式知识链、面向实施周期的知识服务等要素。为推动科技计划的知识管理提供理论基础。 相似文献
345.
346.
在开放数字环境的基础上构建了一个信息服务政策保障逻辑分析框架,并从5个方面时基于现有相关政策如何构建信息服务政策保障体系进行了分析。参考文献22。 相似文献
347.
一种灵活可扩展的古籍数字对象的设计与实现 总被引:2,自引:0,他引:2
由于古籍数字化任务量大、周期长,加之信息技术的发展也加速了古籍数据格式的发展变化,必须保证古籍在数字化进程中和在将来使用上的稳定性、灵活性。本文从古籍资源在组织、管理以及服务上的需求和特点出发,提出了利用Fedora数字对象构建灵活可扩展的古籍数字对象,同时也提出了一种古籍数字对象框架的设计方案,并在示例的基础上进一步展现了这种结构框架的灵活性和扩展性。 相似文献
348.
香港新高中课程改革:背景、构架与经验 总被引:2,自引:0,他引:2
为了配合新学制的改革,香港在21世纪伊始启动了新高中课程改革,并于2009年9月开始正式实施。从香港新高中课程的架构来看,香港新高中课程以全人教育、多元发展、终身学习为理念,旨在照顾学生的不同兴趣、需要、性向及能力,培养香港未来一代具备广阔的知识基础、高度的适应力、独立思考及终身学习的能力,在课程架构、课程改革实施策略等方面形成了自己的特色和经验。 相似文献
349.
在NIIT课程.NET Framework的教学过程中采用了案例教学法,分析了.NET Framework课程的教学难点,提出了使用案例教学法进行教学活动的方法。实践证明,该方法能够激发学生的主观能动性,培养和提高学生的自主学习能力。 相似文献
350.
何晨青 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2010,(1):116-119
冷战的结束并没有化解朝美之间的不信任,加上美国对于无核化的强调,导致了二十世纪九十年代第一次朝核危机的爆发。随着朝鲜宣布退出《不扩散核武器条约》,第一次朝核危机达到了高潮。在有关国家的克制态度和积极行动下,朝关双方签署了《核框架协议》,从而为第一次朝核危机画上了句号。第一次朝核危机的爆发说明,冷战时期长期保持的半岛均衡均势已被打破,美国的无核化主张与朝鲜强调自身安全的主张之间存在着巨大的矛盾。而第一次朝核危机的终结则说明,朝美双方的矛盾尚不足以压倒各当事国对于维持半岛局势稳定的共同需要。多方共同努力促成和平解决,是化解朝核问题的可行之策。 相似文献