全文获取类型
收费全文 | 603篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 18篇 |
专业分类
教育 | 335篇 |
科学研究 | 106篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 49篇 |
综合类 | 42篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 90篇 |
出版年
2022年 | 3篇 |
2021年 | 10篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 10篇 |
2015年 | 13篇 |
2014年 | 27篇 |
2013年 | 49篇 |
2012年 | 51篇 |
2011年 | 59篇 |
2010年 | 40篇 |
2009年 | 29篇 |
2008年 | 29篇 |
2007年 | 40篇 |
2006年 | 54篇 |
2005年 | 37篇 |
2004年 | 34篇 |
2003年 | 23篇 |
2002年 | 29篇 |
2001年 | 22篇 |
2000年 | 13篇 |
1999年 | 5篇 |
1998年 | 9篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有624条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
绘本作为国外小学和中学常见的课堂教材和课外读物,多年来在国内被误读为低幼读物.本文介绍了绘本的基本概念、叙事方式、阅读方式和推广途径,分析了国外绘本拥有大量作者和读者的原因,以期呼吁国内教育界能重视绘本的巨大教育价值. 相似文献
62.
阐述了配气相位对发动机性能的影响,说明了车用发动机对配气相位的要求及采用可变气门驱动机构的优点.着重介绍了本田公司的可变气门驱动机构VTEC的结构和工作原理. 相似文献
63.
从水资源供需-社会经济发展-生态环境复合系统中选取12个影响水资源承载力的因素构建指标评价体系,引入变权理论对2005—2016年京津冀地区水资源承载力进行模糊综合评价,并运用DEMATEL方法识别出其关键驱动因素。研究结果表明:(1)京津冀地区水资源2005—2009年的承载力综合评价值均小于0.4,处于严重超载状态;2009—2016年间的评价值在0.4和0.7之间,承载能力适中。(2)京津冀三地水资源承载力呈现波动上升的趋势,其中河北省的承载力增长趋势稍明显高于北京和天津。(3)在水资源承载力的影响因素中,供水模数、人口密度和城镇化率是关键驱动因素。最后,为提高京津冀水资源承载能力,实现水资源一体化保护,促进生态环境和社会经济协同发展提供政策建议。 相似文献
64.
65.
徐友辉 《川北教育学院学报》2008,(2):112-114
无机化学中元素及其化合物的氧化还原性在不同介质中、不同氧化态时表现出较大差异,其变化规律不易把握。可应用元素及其化合物的自由焓-氧化态图对其相对稳定性、歧化反应发生的可能性、氧化还原反应进行的趋向性以及氧化还原能力大小等性质进行判断。 相似文献
66.
王雪平 《安阳师范学院学报》2008,(1):41-44
文章总结了我国所参与的FTA的原产地规则的主要内容,并通过不同FTA原产地规则的相互比较以及对我国FTA原产地规则不足的分析,提出一些对策建议以供我国在制定FTA原产地规则时参考。 相似文献
67.
易闻晓 《贵州教育学院学报》2008,24(1):66-69
郑珍为诗,濡染于其师程恩泽,而与同代诗家祁寓藻、何绍基、曾国藩俱有宗宋倾向。但论者每谓郑诗师法韩、孟,并取元、白。其实郑诗取于韩盂,要在学问与脱俗两端,接引元白而去其俚俗,亦于二者为然。郑珍在创作上并溯韩、孟、元、白,却十分切合黄庭坚诗学强调学问和力避凡俗的基本主张,正是在这一根本的方面,郑珍诗显示了与山谷诗学的深层联系。 相似文献
68.
INTRODUCTIONDuetotheirwideapplicationsinengineer ing ,piezoelectriccrystalplatesattractedmuchattentionandhadbeenextensivelystudiedasre ported .However,mostworkswerebasedonva rioustwo dimensionalapproximations (Dokmeci,1 980 ;Lawson ,1 942 ;Mindlin ,1 952 … 相似文献
69.
作为“中国摇滚乐之父”,崔健的艺术实践一直是在“商”与“狂”之间自由地穿梭,其不仅具有我们通常认为的先锋性特质,同时也具有注重商业性、娱乐性和技术性的大众化品格。用崔健的话说,这其实是一种充满世俗化人文关怀的“名副其实的大众艺术”。 相似文献
70.
Bilal Ashraf Akansha Singh Germaine Uwimpuhwe Steven Higgins Adetayo Kasim 《British Educational Research Journal》2021,47(6):1675-1699
Meta-analysis is the synthesis of findings from research projects, which enables an estimate of the average or pooled effect across various studies. This study presents findings from the intention to treat analysis for a series of educational evaluations in England using a two-stage meta-analysis with standardised outcome data and individual participant data meta-analyses. The research estimates the overall impact of educational trials on pupils eligible for Free School Meals (FSM) and the attainment gap in literacy and mathematics performance between FSM and non-FSM pupils based on analysis of 88 trials and data from over half a million pupils. For the meta-analyses, frequentist and Bayesian multilevel models were used to estimate the individual and pooled effect size across categories of explanatory variables such as age groups (key stages in England) and aspects of the type of interventions (one-to-one, small group, whole class). Results indicated that the overall impact of interventions on the literacy outcomes of FSM pupils was positive, with a pooled effect size of 0.06 (0.03, 0.08). However, for mathematics, no overall effect on FSM pupils was observed. Analysis of the attainment gap indicated that literacy outcomes for FSM pupils were improved by interventions marginally more than for non-FSM pupils (pooled attainment gap 0.01 (−0.01, 0.04)). The risk of bias assessment showed that estimates were consistent across different methodological approaches. Overall, evidence from this study can be used to identify, test and scale educational interventions in schools to improve educational outcomes for disadvantaged pupils. 相似文献